Poechhacker / Pöchhacker | Introducing Interpreting Studies | Buch | 978-0-415-74272-6 | sack.de

Buch, Englisch, 268 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 233 mm, Gewicht: 437 g

Poechhacker / Pöchhacker

Introducing Interpreting Studies


2 ed
ISBN: 978-0-415-74272-6
Verlag: Taylor & Francis Ltd

Buch, Englisch, 268 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 233 mm, Gewicht: 437 g

ISBN: 978-0-415-74272-6
Verlag: Taylor & Francis Ltd


A millennial practice which emerged as a profession only in the twentieth century, interpreting has recently come into its own as a subject of academic study. This book introduces students, researchers and practitioners to the fast-developing discipline of Interpreting Studies.
Written by a leading researcher in the field, Introducing Interpreting Studies covers interpreting in all its varied forms, from international conference to community-based settings, in both spoken and signed modalities.
The book first guides the reader through the evolution of the field, reviewing influential concepts, models and methodological approaches. It then presents the main areas of research on interpreting, and identifies present and future trends in Interpreting Studies.
Featuring chapter summaries, guides to the main points covered, and suggestions for further reading, Franz Pöchhacker’s practical and user-friendly textbook is the definitive map of this important and growing discipline.
Introducing Interpreting Studies gives a comprehensive overview of the field and offers guidance to those undertaking research of their own. The book is complemented by The Interpreting Studies Reader (Routledge, 2002), a collection of seminal contributions to research in Interpreting Studies, and by the comprehensive Routledge Encyclopedia of Interpreting Studies (Routledge, 2015).

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Weitere Infos & Material


List of figures ix
Acknowledgements xi

(Re-)Introducing Introducing. 1

PART I
Foundations 7

1 Concepts 9

2 Evolution

3 Approaches

4 Models

PART II
Topics

5 Language and memory

6 Cognitive processes

7 Product and effect

8 Discourse in interaction

9 History

10 Profession

11 Technology

12 Education

PART III
Directions

13 Directions

Bibliography
Author index
Subject index



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