Von der Offline- zur Online-Kommunikation

Strategien medialer Wissensvermittlung
2005
ISBN: 978-3-8244-0821-4
Verlag: Deutscher Universitätsverlag

Buch, Deutsch, 287 Seiten, Paperback, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 493 g

Stephan Platt zeigt anhand der Einführungskampagne des Audi TT, dass sich auf der Basis klassischer Lehr-Lern-Theorien zwar preisgekrönte Kommunikation gestalten lässt. Wenn aber konstruktivistische Prinzipien unberücksichtigt bleiben, werden wesentliche Möglichkeiten zur Markenbindung nicht ausgeschöpft.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Platt, Stephan

Weitere Mitwirkende

Wolf, Prof. Dr. Erika

Kopitzki, Dieter

Gotthardt, Tim

Frech, Charly

Fachgebiete

• Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Bereichsspezifisches Management Marketing
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Medienpädagogik, Mediendidaktik
• Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Bereichsspezifisches Management E-Commerce, E-Business, E-Marketing

Inhaltsverzeichnis

Lehr-Lern-Theorien von ca. 1960 bis heute

Vergleichende Darstellung von Instruktivismus und Konstruktivismus

Relevanz von Konstruktivismus und Systemtheorie für den zeitgemäßen Umgang mit Medien

Die Bedeutung aktueller Erkenntnisphilosophie für die moderne Markenführung: relevante Erkenntnisse für Marketing und Medienpädagogik

Dokumentation der Offline- und Online-Kommunikation zum Audi TT

Über Autor(innen)

Dr. Stephan Platt promovierte an der Universität der Künste in Berlin. Er leitet ein Beratungsunternehmen für integrierte Markenführung und Branding-Strategien.