Ortner | Sprache – Bewegung – Instruktion | Buch | 978-3-11-102710-4 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 48, 376 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 661 g

Reihe: Sprache im Kontext / Language in Context

Ortner

Sprache – Bewegung – Instruktion

Multimodales Anleiten in Texten, audiovisuellen Medien und direkter Interaktion
1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-11-102710-4
Verlag: De Gruyter

Multimodales Anleiten in Texten, audiovisuellen Medien und direkter Interaktion

Buch, Deutsch, Band 48, 376 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 661 g

Reihe: Sprache im Kontext / Language in Context

ISBN: 978-3-11-102710-4
Verlag: De Gruyter


Im Mittelpunkt dieser Monographie steht die Frage, wie mit multimodalen Mitteln komplexe Bewegungsabläufe angeleitet werden: Wie werden Bewegungen verbalisiert, demonstriert und interaktional konstituiert bzw. im Raum verankert? Welche begleitenden sprachlichen und nicht-sprachlichen Handlungen werden durchgeführt? Wie wird beispielsweise korrigiert? Wie wird Bewegen als soziale Praxis gerahmt? Dieses Fragengeflecht wird anhand des Beispiels der Pilates-Methode, eines komplexen Bewegungsprogramms, unter Berücksichtigung von drei verschiedenen Materialtypen erörtert: direkte Trainingseinheiten, Ratgeberbücher und Trainingsvideos. Aus diesen medialen und situativen Bedingungen ergeben sich sehr unterschiedliche Instruktionsprofile, denen auch mehrere Arten bzw. theoretische Konzeptionen von Multimodalität zugrunde liegen. Im Fokus der qualitativen und quantitativen Analysen stehen Formen und Funktionen von zahlreichen multimodalen Ressourcen. Die Integration von verschiedenen Traditionen der Multimodalitätsforschung ermöglicht ein vertieftes Verständnis von Praktiken der Bewegungsinstruktion als interaktive Hervorbringung und bietet viele Anknüpfungspunkte für multiperspektivische Analysen von Multimodalität.

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Zielgruppe


Forschende und Lehrende der Linguistik, Semiotik, Medienwissensch / Academics (Linguistics, Semiotics, Media Studies)


Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Heike Ortner, Universität Innsbruck, Österreich.

Heike Ortner, University of Innsbruck, Austria.



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