Noller / Beitz-Radzio / Kugelmann Studierendenzentrierte Hochschullehre

Von der Theorie zur Praxis
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-658-32205-2
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 268 Seiten, eBook

Reihe: Perspektiven der Hochschuldidaktik

Der Sammelband geht den Fragen nach, was eigentlich studierendenzentrierte Lehre ist, welche konkreten Herausforderungen bei der Umsetzung einer studierendenzentrierten Lehre auftreten und wie eine solche Lehre angesichts dieser Herausforderungen umgesetzt werden kann. Aber auch: Welche Hürden haben sich bisher als unüberwindbar erwiesen, und wie können Lehrende damit umgehen?

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Noller, Jörg

Beitz-Radzio, Christina

Kugelmann, Daniela

Sontheimer, Sabrina

Westerholz, Sören

Inhaltsverzeichnis

Vorwort.- Studierende aktivieren und begleiten.- Learning by Doing: Aktivierende Lehrkonzepte.- Digitale Medien in der Hochschullehre.- Arbeiten mit Tutoren.

Über Autor(innen)

Dr. Jörg Noller
 ist wissenschaftlicher Assistent an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Philosophie. Er ist Tutorenausbilder, Digitalisierungsexperte und leitet verschiedene digitale Lehrprojekte.
Dr. Christina Beitz-Radzio
 ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiendekanat der Tierärztlichen Fakultät der LMU. Sie ist unter anderem Tutorenausbilderin und Trainerin (sprachraum eG).
Dr. Daniela Kugelmann
 ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Vegetative Anatomie der LMU München. Sie ist als Tutorenausbilderin für die fachlich- und methodisch-didaktische Ausbildung zuständig.
Dr. Sabrina Sontheimer
 ist freiberufliche Trainerin für Hochschuldidaktik, E-Learning, Kommunikation und wissenschaftliches Schreiben. Zudem ist sie als Lehrbeauftragte am Institut für Englische Philologie der LMU München tätig.
Dr. Sören Westerholz
 ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Physiologische Chemie der LMU München.