Nohl Interview und dokumentarische Methode

Anleitungen für die Forschungspraxis
2006
ISBN: 978-3-531-90002-5
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 127 Seiten, eBook

Reihe: Qualitative Sozialforschung

Interviews und dokumentarische Methode zählen zu den beliebtesten Erhebun- respektive Auswertungsverfahren der qualitativen Sozialforschung. In der F- schungspraxis sind Interviews bereits in vielfältiger Weise auf der Basis der do- mentarischen Methode ausgewertet worden. Eine methodologische Begründung des Zusammenhangs von Interview und dokumentarischer Methode liegt allerdings bisher in umfassender Form nicht vor. In diesem Buch wird daher methodologisch begründet, warum Interviews mit der dokumentarischen Methode ausgewertet w- den können (und sollten). Zugleich erfahren die Leser/innen anhand ausführlicher Forschungsbeispiele, wie sich Interviews dokumentarisch interpretieren lassen. Im Interview kommen in besonderer Weise Komponenten der Alltagskom- nikation zur Geltung: Geschichten erzählen, einander zuhören, argumentieren, Standpunkte deutlich machen, von Erlebnissen berichten etc. Daher lassen sich mit diesem Erhebungsverfahren nicht nur die Perspektiven und Orientierungen, sondern auch die Erfahrungen, aus denen diese Orientierungen hervorgegangen sind, zur Artikulation bringen. Aus diesem Grund wird hier sehr darauf geachtet, dass die Interviewten nicht nur frei, d. h. ohne Vorgaben, ‚ihre Meinung sagen’ können, sondern den Forschenden auch von ihren Erfahrungen erzählen.

Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

Nohl, Arnd-Michael

Inhaltsverzeichnis

Narrativ fundierte Interviews.- Die Narrationsstrukturanalyse und ihre Kritik.- Die Methodologie der dokumentarischen Interpretation von Interviews.- Die Praxis der dokumentarischen Interpretation von leitfadengestützten Interviews: Ein Beispiel von der formulierenden Interpretation bis zur sinngenetischen Typenbildung.- Die Praxis der dokumentarischen Interpretation von biographischen Interviews: Ein Beispiel von der reflektierenden Interpretation bis zur soziogenetischen Typenbildung und Generalisierung.- Fazit und Ausblick.- Anhang: Richtlinien der Transkription.

Über Autor(innen)

Dr. Arnd-Michael Nohl ist Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der systematischen Pädagogik an der Helmut Schmidt Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg.