Neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung
Buch, Deutsch, 136 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 225 mm
ISBN: 978-3-0355-1966-2
Verlag: hep verlag
Noten sind beim Lernen in der Schule sehr präsent. Sie bestimmen, was gelernt wird und wie gelernt wird. Das ist fatal:
Die Notenfixierung erschwert sinnstiftendes Lernen. Leistungsbewertungen mit Noten belasten den Lernprozess. Die Gründe für die Notengebung sind fadenscheinig und überholt, trotzdem wird daran festgehalten. Längst gibt es sinnvolle Alternativen. Das Buch zeigt Wege für einen Unterricht ohne Noten auf.




