Buch, Deutsch, Band 10, 356 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 225 mm
Reihe: Geschichtsdidaktik heute
Buch, Deutsch, Band 10, 356 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 225 mm
Reihe: Geschichtsdidaktik heute
ISBN: 978-3-0355-1600-5
Verlag: hep verlag
Angehende Geschichtslehrpersonen müssen sich während ihrer Professionalisierung mit geschichtstheoretischen und geschichtsdidaktischen Beliefs (Überzeugungen) beschäftigen. Welches sind aber diese Beliefs, und wie kommen sie zustande? Die quantitativ und qualitativ angelegte Studie liefert einen Einblick in die Wirksamkeit des Studiums und macht unter anderem deutlich, dass dort auch Annahmen evoziert werden, die nicht zum eigentlichen Ausbildungsziel gehören. Der Autor zeigt auf, inwiefern die Unterrichtspraxis der Lehrenden von bewussten und unbewussten Beliefs geprägt ist und dass eine verstärkte Auseinandersetzung mit der Ausbildungsgestaltung nötig ist.
