Neuß | Biographisch bedeutsames Lernen | Buch | 978-3-86649-242-4 | www2.sack.de

Buch, Deutsch, Band 25, 428 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 534 g

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

Neuß

Biographisch bedeutsames Lernen

Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-86649-242-4
Verlag: Barbara Budrich

Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung

Buch, Deutsch, Band 25, 428 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 534 g

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

ISBN: 978-3-86649-242-4
Verlag: Barbara Budrich


Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben.

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Zielgruppe


HochschullehrerInnen, Studierende der Pädagogik


Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Prof. Dr. Norbert Neuß, Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften Universität Gießen



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