Buch, Deutsch, Band 25, 428 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 534 g
Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung
Buch, Deutsch, Band 25, 428 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 534 g
Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung
ISBN: 978-3-86649-242-4
Verlag: Barbara Budrich
Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben.
Zielgruppe
HochschullehrerInnen, Studierende der Pädagogik




