Nebrig Disziplinäre Dichtung

Philologische Bildung und deutsche Literatur in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-11-031432-8
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 77 (311), 498 Seiten

Reihe: Quellen und Forschungen zur Literatur- und KulturgeschichteISSN

Mit Beginn der Moderne wird Gegenwartsdichtung von einer akademischen Disziplin beobachtet. Umgekehrt stehen Autoren in Bezug zur Fachwissenschaft, die das Wissen über deutsche Literatur ordnet und erweitert. Vorliegende Studie erörtert diesen Bezug erstmals systematisch, indem die Disziplin als Bildungsbegriff verstanden wird. Die jeweilige philologische Disziplin – die von einer transhistorischen und -kulturellen Auffassung des Philologischen als Textumgangsform zu unterscheiden ist – zeigt sich in ihrer bildungsgeschichtlichen, zugleich auch in ihrer produktionsästhetischen Bedeutung für die Dichtung.

Wie lässt sich das philologische Interesse der Poesie als disziplinär konditioniert beschreiben? Für diese Frage werden einzelne Autorschaften und ihre Werke exemplarisch untersucht. An Arno Holz' , Thomas Manns , Ernst Stadlers , Hermann Brochs Der , Albrecht Schaeffers und Rudolf Borchardts wird diskutiert, auf welche Weise moderne Dichtung am Wissensdiskurs der Germanistik partizipiert und sich zu seinen epistemologischen Grundsätzen verhält, um bestenfalls sowohl affirmativ als auch kritisch ihre Problemstellung von ihm aus zu gewinnen.

Zielgruppe

Literaturwissenschaftler, Wissenschaftshistoriker (Germanistik)

Autoren/Hrsg.

Nebrig, Alexander

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Wissenschafts- und Universitätsgeschichte
• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturgeschichte und Literaturkritik
• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Deutsche Literatur

Über Autor(innen)

Alexander Nebrig, Humboldt-Universität zu Berlin.

Alexander Nebrig, Humboldt-Universität Berlin, Germany.