Nature and Early Education

Global Perspectives on Outdoor Learning for Young Children
1. Auflage 2026
ISBN: 978-1-041-09897-3
Verlag: Taylor & Francis Ltd

Buch, Englisch, 192 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 229 mm

This collection offers a wide-ranging and thoughtful examination of how nature education for young children is evolving in the twenty-first century.The book reveals how nature-based approaches are transforming educational policy, theoretical frameworks, and educational practice in early childhood and beyond.

Zielgruppe

Academic, Postgraduate, and Undergraduate Advanced

Autoren/Hrsg.

Nawrotzki, Kristen

Prochner, Larry

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Unterrichtsmaterialien
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Privatschulen, alternative Schulformen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Kindergarten & Vorschule

Über Autor(innen)

Larry Prochner is a Professor of Early Childhood Education at the University of Alberta, Canada. His research focuses on the historical, comparative, and international dimensions of teaching and curriculum in early education.

Kristen Nawrotzki teaches at Heidelberg University of Education in Germany. Her research centers on the history of education and related social policy, with a focus on early childhood education and care in the United States, the UK and transnationally.