Moser Opitz | Zählen-Zahlbegriff-Rechnen | Buch | 978-3-258-07311-8 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 27, 185 Seiten, KART, Format (B × H): 155 mm x 225 mm, Gewicht: 328 g

Reihe: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik

Moser Opitz

Zählen-Zahlbegriff-Rechnen

Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
3. Auflage 2008
ISBN: 978-3-258-07311-8
Verlag: Haupt Verlag

Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen

Buch, Deutsch, Band 27, 185 Seiten, KART, Format (B × H): 155 mm x 225 mm, Gewicht: 328 g

Reihe: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik

ISBN: 978-3-258-07311-8
Verlag: Haupt Verlag

Die Bedeutung dieser Studie liegt darin, dass die Autorin sonderpädagogische Anliegen mit fachdidaktischen Erkenntnissen verbindet und so letztere für den Mathematik-Erstunterricht in Sonderklassen nutzbar macht.
Moser Opitz setzt sich zunächst mit dem Zahlbegriff bei Piaget auseinander und stellt die neueren Theorien zur Zählentwicklung dar. Aus den Ergebnissen einer empirischen Studie und unter Einbezug aktueller Literatur zur Mathematikdidaktik entwickelt sie dann konkrete Empfehlungen zur Gestaltung des mathematischen Erstunterrichts in Sonderklassen.

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Autoren/Hrsg.

Moser Opitz, Elisabeth
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