Mersiowsky | Literatur und Sprache um 1900 am Beispiel von Epik und Lyrik: Unterrichtsmodell | Buch | 978-3-14-022623-3 | sack.de

Buch, Deutsch, 129 Seiten, einige Abb., mit CD-ROM, DIN A4, Format (B × H): 213 mm x 297 mm, Gewicht: 385 g

Reihe: EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle und Arbeitshefte

Mersiowsky

Literatur und Sprache um 1900 am Beispiel von Epik und Lyrik: Unterrichtsmodell

EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle und Arbeitshefte
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-14-022623-3
Verlag: Schoeningh Verlag

EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle und Arbeitshefte

Buch, Deutsch, 129 Seiten, einige Abb., mit CD-ROM, DIN A4, Format (B × H): 213 mm x 297 mm, Gewicht: 385 g

Reihe: EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle und Arbeitshefte

ISBN: 978-3-14-022623-3
Verlag: Schoeningh Verlag

Das Unterrichtsmodell wurde entsprechend der Anforderungen des Kerncurriculums in Niedersachsen auf diese Themen abgestimmt:

  • Rahmenthema 3 "Literatur und Sprache um 1900" und
  • Rahmenthema 4 "Vielfalt lyrischen Sprechens".

Thematische Bausteine des Unterrichtsmodells:

Baustein 1: Krise und Erneuerung des Erzählens

  • Beginn der Moderne: Die Welt um 1900
  • Literatur im ausgehenden 19. Jahrhundert
  • Der Poetische Realismus (1850 – 1895)
  • Der Naturalismus (1880 – 1900)
  • Literatur um die Jahrhundertwende: Der Impressionismus (1890 – 1910)
  • Literatur zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Der Expressionismus (1910 – 1920)
  • Literatur zur Zeit der Weimarer Republik: Die Neue Sachlichkeit (1920 – 1932)
  • Das Ich in der Krise: Literatur um 1900 im Vergleich
  • Neue Ausdrucksformen der Epik: Traditionelles und modernes Erzählen im Vergleich
  • Einfluss wissenschaftlicher Erkenntnisse auf die Literatur
  • Friedrich Nietzsches philosophischer Nihilismus
  • Sigmund Freuds Psychoanalyse

Baustein 2: Die Großstadt als literarisches Thema

  • Die Stadt – Ort der Entfaltung oder der (Selbst-)Entfremdung?
  • Die Stadt als Moloch und Spiegel sozialer Gegensätze

Baustein 3: Vielfalt lyrischen Sprechens: Was ist der Mensch? – Lebensfragen und Sinnentwürfe

  • Was ist der Mensch? – Eine Begriffsbestimmung
  • Wandel des Menschenbildes
  • Das Menschenbild im Barock
  • Das Menschenbild der Weimarer Klassik
  • Das Menschenbild im Expressionismus
  • Vergleichende Analyse der Menschenbilder
  • Lebenskonzepte
  • Stationen des Lebenslaufes
  • Lebenskrisen und Identitätsprobleme

Baustein 4: Sprache als Thema der Lyrik und die Suche nach neuen Ausdrucksformen

  • Sprachskepsis und Sprachkritik in der Moderne
  • Sprachexperimente in der Moderne
  • Der Expressionist August Stramm
  • Der Dadaist Hugo Ball
  • Versuche zur Überwindung der Sprachkrise um 1900

Baustein 5: Produktiver Umgang mit Lyrik

  • Kreatives Schreiben: Einen epischen Text zu einem lyrischen Text verdichten
  • Poetry-Slam: Ein Gedicht performen
  • Filmprojekt: Ein Gedicht verfilmen
  • Die Projektarbeit planen und durchführen
  • Die filmsprachlichen Mittel praktisch erproben

Zusatzmaterialien

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