Martínez Sala / Paradinas Márquez / Muñoz Sastre Comunicación y soluciones digitales para nuevos contenidos

1. Auflage 2022
ISBN: 978-84-18914-92-8
Verlag: Gedisa Editorial
Format: Unbekannt
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Spanisch, 472 Seiten

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas ®evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colección. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.

Autoren/Hrsg.

Martínez Sala, Alba María

Paradinas Márquez, Carmen

Muñoz Sastre, Daniel

Leseproben

XII

10. Motivación para ingresar a la educación superior durante la pandemia por COVID-19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

Gerson Jaquin Cristancho Triana, Valentina Duarte Medina y Maria Camila Sanabria Mahecha

11. Redes sociales y Turismo. El uso de InstaSights en el análisis de áreas e hitos turísticos de la ciudad de Córdoba (Andalucía, España). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145

Pilar Díaz-Cuevas y Daniel Becerra-Fernández

12. Elementos clave para ser tenidos en cuenta por las entidades de pacientes para crear una campaña en redes sociales eficaz . . .159

Pedro García Recover y Mª Fernanda Moretón Sanz

13. Explorando la toma de decisiones al elegir un plato a través del neuromarketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177

Diego Gómez Carmona y Pedro Pablo Marín Dueñas

14. Cultural tourism and museums 2.0 in confinement: the case of the Reina Sofía Museum in Madrid (Spain) . . . . . . . . . . . . . . . .191

Juan Enrique Gonzálvez Vallés, Mónica Viñarás Abad, José Rodríguez Terceño y Davinia Martín Critikián

15. Logística y COVID-19: Análisis de las quejas de usuarios en redes sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205

Manuela Gutiérrez-Leefmans y Antonio Rico-Sulayes

16. El aprendizaje interdisciplinar a través de un proyecto de innovación docente contextualizado en el huerto ecodidáctico-sonoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219

Amparo Hurtado Soler y Ana María Botella Nicolás

17. Evaluación del conocimiento intercultural en espacios telecolaborativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233

Emilio Iriarte Romero y Estíbaliz de Miguel Vallés

18. Google translate’s artificial intelligence learns by itself, but human translators and interpreters have never stopped to learn by themselves: An example of efficient human-robot interaction .247

Dominik Kozanda

19. La comunicación institucional y los stakeholders universitarios . .255

Yolanda López Lara

20. Sostenibilidad y comunicación en redes sociales: una reflexión sobre el engagement y el valor reputacional de las marcas . . . . . .267

Álvaro Luna García, Miguel Ángel Martín Cárdaba y Ernesto...