Maier / Hurrelmann / Nullmeier | Politik als Lernprozess | E-Book | www2.sack.de
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E-Book, Deutsch, 342 Seiten, eBook

Maier / Hurrelmann / Nullmeier Politik als Lernprozess

Wissenszentrierte Ansätze der Politikanalyse
2003
ISBN: 978-3-663-11061-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Wissenszentrierte Ansätze der Politikanalyse

E-Book, Deutsch, 342 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-663-11061-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

In den 1990er Jahren hat die internationale Politikwissenschaft verstärkt argumentative, interpretative, (sozial)konstruktivistische, kognitive und lerntheoretische Ansätze der Politikanalyse hervorgebracht. Diese haben die politische Funktion und Bedeutung von Wissen, Ideen und Argumentationen betont und im Detail untersucht. Das Buch bietet eine Zusammenschau und Bilanz dieser in der Bundesrepublik nur vereinzelt rezipierten Ansätze. Wissenszentrierte Politikanalysen legen nahe, Politik als argumentativ oder von neuen Erkenntnissen geprägten Lernprozess zu verstehen. Die gegenwartsdiagnostische Fragestellung lautet daher: - Befördert die aufziehende Wissensgesellschaft eine lernende Politik? - Ist Politik lernfähig? - Was heißt Lernen in politischen Kontexten?

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Maier, Matthias Leonhard
Hurrelmann, Achim
Nullmeier, Frank
Pritzlaff, Tanja
Wiesner, Achim

Weitere Infos & Material

Mit Beiträgen von: Matthias Leonhard Maier, Tanja Malek/Lena Hilkermeier, Nils Bandelow, Herbert Gottweis, Achim Wiesner, Mark Eisenegger, Andreas Dörner, Frank Nullmeier, Holger Straßheim, Tanja Pritzlaff, Achim Hurrelmann

Matthias Leonhard Maier, SFB 597 "Staatlichkeit im Wandel", Universität Bremen; Achim Hurrelmann, Prof. Dr. Frank Nullmeier, Tanja Pritzlaff, Achim Wiesner, alle: Zentrum für Sozialpolitik, Universität Bremen

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