Buch, Deutsch, Band 13, 120 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm
Buch, Deutsch, Band 13, 120 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm
Reihe: Gymnasium - Bildung - Gesellschaft
ISBN: 978-3-7815-2530-6
Verlag: Julius Klinkhardt
Was sind die Herausforderungen durch Globalisierung und Internationalisierung für deutsche Schulen im In- und Ausland? Rezipiert die deutsche Bildungspolitik nur die Schulleistungsstudien der OECD, nicht aber internationale Programme, die speziell auf die Unterstützung von Lehrkräften und Schulleitungen ausgerichtet sind? Führt die Ausbreitung transnationaler Bildungsräume, weltweiter Homogenisierungs- und Standardisierungsprozesse und transnationaler Eliten in „global cities“ zu einer überproportionalen Zunahme privater Schulen und zu mangelnder Chancengleichheit für die Absolvent/ inn/en staatlicher Schulen? Wird Internationalisierung in der Lehrkräftebildung zu kurz als Steigerung von Kennzahlen für Studierendenmobilität ins Ausland gedacht, aber das professionelle Agieren in kultureller Diversität vor Ort demgegenüber vernachlässigt? Wie lässt sich Bildung als selbstverantwortete Gestaltung des Lebenslaufs vor dem Horizont der Weltgestaltung bildungstheoretisch und fachdidaktisch in Zeiten der Globalisierung denken?
Diesen und weiteren Fragen stellen sich die Autor/inn/en im dreizehnten Band der Reihe „Gymnasium – Bildung – Gesellschaft“. Sie wird herausgegeben von Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia und Thomas Gaube.
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
Weitere Infos & Material
Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia, Thomas Gaube
Vorwort der Herausgeber/in. 7
Einführung
Susanne Lin-Klitzing
Globalisierung und Internationalisierung als Herausforderung für die Schulen
und insbesondere das Gymnasium? Eine Einordnung. 9
Globalisierung und Internationalisierung als Herausforderung
für die Schulen bzw. das Gymnasium?
Dorothée Bauni
Deutsche Schulen im Ausland: Auftrag, Bedingungen und
Entwicklungsmöglichkeiten angesichts von zunehmender Globalisierung
und Internationalisierung für Schulen und Lehrkräfte in der deutschen
Auslandsschularbeit. 23
Heiner Ullrich
Internationalisierungsprozesse im Bildungswesen –
eine Herausforderung für das Gymnasium. 28
Globalisierung und Internationalisierung als Herausforderung
für die Lehramtsausbildung?
Michael Kämper-van den Boogaart
Herausforderung Globalisierung und Internationalisierung für die
Lehramtsausbildung (Schwerpunkt Gymnasien). 45
Globalisierung und Internationalisierung als Herausforderung
für die Unterrichtsfächer an Schulen/am Gymnasium?
Steffi Morkötter
Aufgaben und Konzepte der (fremd-)sprachlichen Fächer im Gymnasium
angesichts von Globalisierung und Internationalisierung. 55
Jorge Groß und Malte Michelsen
Gelingensbedingungen für die Gestaltung von transdisziplinären
Aufgaben in einer vernetzten Welt. 71
Ralf Koerrenz
Schule und das Paradox globaler Bildung.
Die Aufgabe der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer angesichts von
Globalisierung und Internationalisierung. 93
Karl Walter Hoffmann
Der Beitrag des Faches Geographie am Gymnasium zur Bewahrung der
Zukunftsfähigkeit der Erde. 107
Autorenspiegel. 120
