Leufer | Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 277 Seiten, Web PDF

Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Leufer Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben

Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-658-13928-5
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein

E-Book, Deutsch, 277 Seiten, Web PDF

Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

ISBN: 978-3-658-13928-5
Verlag: Springer
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Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von „Kontextwechseln“ als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Leufer, Nikola

Weitere Infos & Material

Anwendungsorientierung  und realitätsbezogene Aufgaben.- Basil Bernsteins Code-Theorie.- Konzeptualisierung: Realitätsbezüge nach Bernstein.- Analysen und Bearbeitungen realitätsbezogener Aufgaben.

Nikola Leufer promovierte bei Prof. Dr. Susanne Prediger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Landesinstitut für Schule, Bremen.

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