Leser / Isensee | B wie Bildung. 66 bedeutsame Begriffe | Buch | 978-3-7799-8822-9 | sack.de

Buch, Deutsch, 244 Seiten, Format (B × H): 153 mm x 231 mm, Gewicht: 407 g

Leser / Isensee

B wie Bildung. 66 bedeutsame Begriffe


1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-7799-8822-9
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 244 Seiten, Format (B × H): 153 mm x 231 mm, Gewicht: 407 g

ISBN: 978-3-7799-8822-9
Verlag: Juventa Verlag GmbH


Dieses Buch ist ungewöhnlich. Es betrachtet Bildung durch die Brille eines einzigen Buchstabens, dem das Leben bereichernden B. In der Konzentration zeigt es, wie vielfältig Bildung sein kann. Es lädt Sie ein, sich auf eine einzigartige Reise entlang von 66 ausgewählten Begriffen zu begeben: angefangen beim Baby über die Bühne bis zur Bushaltestelle. Das Buch geht nicht nur auf kanonisierte Bildung ein, sondern auch auf Begriffe, die Ihr Verständnis erweitern, Ihr kritisches Denken anregen und Ihnen neue Perspektiven eröffnen. Tauchen Sie ein und lassen Sie sich von den B-griffen inspirieren.

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Weitere Infos & Material


Leser, Irene
Dr. Irene Leser ist Erziehungswissenschaftlerin an der Humboldt-Universität zu Berlin mit den Forschungsschwerpunkten Bild- und Bildungsforschung, Kindheitsforschung, qualitative Methoden und performative Sozialforschung.

Isensee, Fanny
Fanny Isensee, M.A., ist Erziehungswissenschaftlerin an der Humboldt-Universität zu Berlin mit den Forschungsschwerpunkten Historische Bildungsforschung – insbesondere US-amerikanische und transatlantische Bildungsgeschichte, Geschichte des Schulwegs und Wissensgeschichte.

Dr. Irene Leser ist Erziehungswissenschaftlerin an der Humboldt-Universität zu Berlin mit den Forschungsschwerpunkten Bild- und Bildungsforschung, Kindheitsforschung, qualitative Methoden und performative Sozialforschung.
Fanny Isensee, M.A., ist Erziehungswissenschaftlerin an der Humboldt-Universität zu Berlin mit den Forschungsschwerpunkten Historische Bildungsforschung – insbesondere US-amerikanische und transatlantische Bildungsgeschichte, Geschichte des Schulwegs und Wissensgeschichte.



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