Lembke / Leipner Die Lüge der digitalen Bildung

Warum unsere Kinder das Lernen verlernen
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-86414-696-1
Verlag: REDLINE
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 256 Seiten

Die zunehmende Digitalisierung macht auch vor unserem Bildungssystem nicht Halt - die Stimmen, die mehr Einsatz von digitalen Medien beim Lehren und Lernen fordern, werden immer lauter. Schon die Kleinsten sind an iPads gewöhnt, Schulen setzen immer mehr auf digitale Medien und bei der beruflichen Weiterbildung sind Tablets und digitale Whiteboards inzwischen üblich. Eine Entwicklung, die nicht nur Vorteile mit sich bringt - ganz im Gegenteil. Gerald Lembke und Ingo Leipner zeigen die dunkle Seite der Ökonomisierung und Digitalisierung von Bildung. Kinder und Jugendliche entwickeln ein bulimieartiges Lernverhalten: Dinge werden schnell und kontextfrei auswendig gelernt, in der Prüfung »ausgekotzt« - und sofort wieder vergessen. Die Autoren belegen diese und andere Gefahren für unser Bildungssystem. Eine eindringliche Warnung - und ein Plädoyer für eine durchdachte Nutzung digitaler Medien.

Beide Autoren beweisen im Alltag, dass sie in der Praxis umsetzen, worüber sie schreiben: Prof. Gerald Lembke ist Experte für Digitale Medien und berät Unternehmen und Organisationen, wie sie Digitalität gewinnbringend einsetzen können. Dipl.-Volkswirt Ingo Leipner ist Experte für publizistische Projekte im Internet und schreibt seit vielen Jahren für journalistische Online-Portale. Dazu ist er seit neun Jahren als freiberuflicher Dozent tätig.

Autoren/Hrsg.

Lembke, Gerald

Leipner, Ingo

Inhaltsverzeichnis

1;Warum dieses Buch;8
2;Teil 1

Rund um die Geburt;12
2.1;1.Fötus-Tuning;14
2.1.1;Der Irrglaube, Embryonen bereits für den Nobelpreis fit zu machen;14
2.2;2.Brillante Babys;26
2.2.1;Die Sehnsucht nach dem perfekten Kind – oder warum Babys vorm Bildschirm verkümmern …;26
3;Teil 2

Was in Kindergarten und Grundschule gilt;42
3.1;3.Im Kreuzfeuer der Werbung;44
3.1.1;Wie Kinder zu unkritischen Konsumenten werden – beschleunigt durch digitale Medien;44
3.2;4.Impulskontrolle;60
3.2.1;Warum Verzicht glücklich macht – und digitale Medien das verhindern;60
3.3;5.Denken lernen;70
3.3.1;Wie wir uns auf den Weg machen, die Welt zu verstehen;70
3.4;6.Digital schnell entwurzelt;86
3.4.1;Warum uns Tablets nicht auf die Stürme des Lebens vorbereiten;86
3.5;7.Was bisher geschah …;104
4;Teil 3

Wichtig für weiterführende Schulen, Ausbildung und Studium;106
4.1;8.Lernen verlernen;108
4.1.1;Wie digitale Medien Motivation zerstören;108
4.2;9.Anfassen statt Angucken;124
4.2.1;Warum Schüler am Bildschirm keine realen Lernerfahrungen machen;124
4.3;10.Medienkompetenz;144
4.3.1;Irrwege zum Heiligen Gral – oder was Kinder in der virtuellen Welt wirklich brauchen;144
4.4;11.Fit für die Zukunft;162
4.4.1;Nicht Technik zählt, sondern der kritische Verstand – welche Fähigkeiten am Computer tatsächlich notwendig sind;162
4.5;12.Profit;186
4.5.1;Digitale Bildung ist ein riesiger Markt – egal ob pädagogisch wertvoll oder nicht;186
4.6;13.Murks mit MOOCs;194
4.6.1;Masse statt Klasse: Vorlesungen auf Video – oder wie es viel besser geht;194
5;Wie wir uns die Zukunft vorstellen;210
6;Zu Risiken und Chancen fragen Sie das Gehirn;216
6.1;1. Drei zentrale Erkenntnisse;216
6.1.1;2. Dreiklang aus Aktivität, Dynamik und Kompensation;221
6.1.2;3. Ausblick;235
7;Unsere zehn Thesen;238
8;Unser großer Dank …;240
9;Über die Autoren;242
10;Literaturanmerkungen ;243
11;Stichwortverzeichnis;253

Über Autor(innen)

Beide Autoren beweisen im Alltag, dass sie in der Praxis umsetzen, worüber sie schreiben: Prof. Gerald Lembke ist Experte für Digitale Medien und berät Unternehmen und Organisationen, wie sie Digitalität gewinnbringend einsetzen können. Dipl.-Volkswirt Ingo Leipner ist Experte für publizistische Projekte im Internet und schreibt seit vielen Jahren für journalistische Online-Portale. Dazu ist er seit neun Jahren als freiberuflicher Dozent tätig.