Langer Beschädigte Identität

Dynamiken des sexuellen Risikoverhaltens schwuler und bisexueller Männer
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-531-91873-0
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 279 Seiten, eBook

Phil C. Langer ist Lehrbeauftragter am Department Psychologie der LMU München und assoziiertes Mitglied am Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien der HU Berlin.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Langer, Phil C.

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsverzeichnis;5
2;Vorwort;7
3;1 Diskursive Verschränkungen;15
3.1;1.1 Zur Intersektionalität der Diskurse;15
3.2;1.2 Positives Begehren;25
3.3;1.3 Die Bedeutung der Lücke;30
3.4;1.4 Konzeption von Vulnerabilität;44
4;2 Ein Beitrag zur partizipativen Forschung;54
4.1;2.1 Das Forschungsdesign und dessen Implikationen;54
4.2;2.2 Zur Durchführung der Studie;72
4.3;2.3 Das Untersuchungssample;80
5;3 Ausgewählte Fallvignetten;84
5.1;3.1 Lukas: „Ich vergleich mich mit nem Contergan.“;84
5.2;3.2 Klaus: „Mich berührt nüscht mehr.“;90
5.3;3.3 Kevin: „Hitlerfan mit Kopftuch“;97
5.4;3.4 Dan: „Ja, ich war sehr glücklich.“;107
5.5;3.5 Andreas: „Eigentlich bin ich ein Beziehungsmensch…“;114
5.6;3.6 Jan: „So n kleiner Held.“;121
5.7;3.7 Interpretationsperspektiven;129
6;4 Vulnerabilität und HIV- Risiko;139
6.1;4.1 Coming Out: Begehren nach Anerkennung der sexuellen Identität;139
6.2;4.2 Gesundheitliche Folgen von Stigma, Diskriminierung und Gewalt;163
6.3;4.3 Zur Ambivalenz (homo)sozialer Bezüge;187
6.4;4.4 Über die Mikrodynamiken syndemischer Produktionen;207
7;5 Perspektiven für Prävention und Forschung;228
7.1;5.1 HIV-Forschung zwischen Prävention und Politik;228
7.2;5.2 Tendenzen des präventiven Diskurses;232
7.3;5.3 Präventive Ableitungen;237
7.4;5.4 Methodenkritik und Forschungsdesiderate;244
8;Schlussbemerkungen;249
9;Anhang;253
9.1;Literaturverzeichnis;253

Diskursive Verschränkungen.- Ein Beitrag zur partizipativen Forschung.- Ausgewählte Fallvignetten.- Vulnerabilität und HIV-Risiko.- Perspektiven für Prävention und Forschung.

Über Autor(innen)

Phil C. Langer ist Lehrbeauftragter am Department Psychologie der LMU München und assoziiertes Mitglied am Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien der HU Berlin.