Lang / Hofer / Beyer | Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern | Buch | 978-3-17-032361-2 | sack.de

Buch, Deutsch, 275 Seiten, Format (B × H): 154 mm x 231 mm, Gewicht: 414 g

Lang / Hofer / Beyer

Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern


Band 1: Grundlagen

Buch, Deutsch, 275 Seiten, Format (B × H): 154 mm x 231 mm, Gewicht: 414 g

ISBN: 978-3-17-032361-2
Verlag: Kohlhammer

Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.
Lang / Hofer / Beyer Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern jetzt bestellen!

Zielgruppe

Sonderschullehrer, Regelschullehrer (Integration), Studierende und Referendare.

Autoren/Hrsg.

Lang, Markus
Hofer, Ursula
Beyer, Friederike

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Prof. Dr. Markus Lang ist Lehrstuhlinhaber der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Prof. Dr. Ursula Hofer ist Bereichsleiterin der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich. Dr. Friederike Beyer ist stellvertretende Schulleiterin einer inklusiven Sekundarschule und Fachseminarleiterin in Berlin.

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