Künemund / Szydlik Generationen

Multidisziplinäre Perspektiven
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-531-91499-2
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 247 Seiten

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

Die Beschäftigung mit Generationen hat eine sehr lange Tradition - und ist weiterhin hochaktuell. Bereits im Alten Ägypten wurden Probleme der Generationenverhältnisse diskutiert, heutzutage ist das Generationenthema in aller Munde, und für die Zukunft wird sogar eine noch weiter zunehmende Relevanz prognostiziert. Namhafte Autorinnen und Autoren einschlägiger Disziplinen (Ägyptologie, Biowissenschaft, Erziehungswissenschaft, Ethnologie, Geschichte, Literaturwissenschaft, Politikwissenschaft, Psychologie, Publizistik, Rechtswissenschaft, Soziologie und Wirtschaftswissenschaft) diskutieren in diesem Band die Thematik aus ihrer Sicht und eröffnen damit neue Perspektiven auf das Problem der Generationen.

Harald Künemund ist Professor an der Hochschule Vechta.
Marc Szydlik ist Professor an der Universität Zürich.

Autoren/Hrsg.

Künemund, Harald

Szydlik, Marc

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;Generationen aus Sicht der Soziologie ;8
2.1;1 Generationenthemen;8
2.2;2 Generationenkonzepte;10
2.3;3 Generationenzusammenhalt;12
2.4;4 Generationenverträge;14
2.5;5 Generation und Ungleichheit;15
2.6;6 Generationen – Multidisziplinäre Perspektiven;17
2.7;Literatur;20
3;Altern und Lebenslauf – ein evolutionsbiologischer Aufriss;23
3.1;1 Das Rätsel der Seneszenz;23
3.2;2 Lebensphasen als funktionale Lösungen für so genannte „ adaptive Probleme”;26
3.3;3 Das Rätsel der Menopause und postgenerativen Lebensspanne;29
3.4;4 Rekonstruktionsversuche evolutionärer Szenarien;34
3.5;5 Helfende Mütter – hinderliche Schwiegermütter;36
3.6;Literatur;40
4;Väter und Söhne – Generationen aus Sicht der Ägyptologie ;44
4.1;1 Einleitung;44
4.2;2 Ägyptologische Zugänge;45
4.3;3 Väter und Söhne;50
4.4;4 Fazit;55
4.5;Literatur;56
5;Generationen in der historischen Forschung: Konzepte und Praktiken ;58
5.1;1 Einleitung;58
5.2;2 Gesellschaftliche und familiale Generationen im historischen Denken des 18. Jahrhunderts: Die Perspektive der Kontinuität;60
5.3;3 Politische und kulturelle Generationen im historischen Denken des 19. und 20. Jahrhunderts: Die Perspektive des Bruchs;63
5.4;4 Gesellschaftliche Generationen in der Vormoderne?;68
5.5;5 Familiale Generationen: Die Perspektive der Verwandtschaft und des langsamen Wandels;70
5.6;6 Ansätze zur Überwindung der Dichotomien der Generationengeschichte;72
5.7;Literatur;76
6;Was die Eltern ihren Kindern mitgeben – Generationen aus Sicht der Erziehungswissenschaft ;80
6.1;1 Einleitung;80
6.2;2 Fragestellungen: Intergenerationale Transmission;82
6.3;3 Die LIFE-Studie;84
6.4;4 Ergebnisse;87
6.5;5 Diskussion;99
6.6;Literatur;100
7;Ethnologische Generationenforschung in Afrika ;103
7.1;1 Einleitung;103
7.2;2 Generation als Ordnungsprinzip;107
7.3;3 Generation als Verwandtschaftsbegriff;109
7.4;4 Generation als Kohorte;111
7.5;5 Fazit;112
7.6;Literatur;114
8;Kulturvergleich von Beziehungsqualität in Mehrgenerationenfamilien aus psychologischer Sicht ;117
8.1;1 Einleitung;117
8.2;2 Empirische Befunde aus kulturvergleichenden Studien zu Intergenerationenbeziehungen;120
8.3;3 Ausblick;128
8.4;Literatur;129
9;„Die alten großen Meister”: Generationenfolge als literarische Ursprungserzählung ;133
9.1;1 Einleitung;133
9.2;2 Generationen als Strukturmerkmal der Fachgeschichte;134
9.3;3 Generationen als narratives Grundmuster literarischer Erzähltexte;135
9.4;4 Generationen als epistemologische Denkfigur des literarischen Textes;137
9.5;5 Schluss;144
9.6;Literatur;145
10;Medien und Alter: Generationen aus Sicht der Kommunikationswissenschaft ;146
10.1;1 Fragestellungen und theoretische Perspektiven;146
10.2;2 Kommunikatoren: ‚Best Ager’ als Zielgruppe;148
10.3;3 Medienbilder: Unterrepräsentanz und Stereotype;149
10.4;4 Mediennutzung;153
10.5;5 Mediengenerationen – Medienwandel;158
10.6;6 Neue Medien: das Internet;160
10.7;7 Fazit;162
10.8;Literatur;163
11;Generationen in der Volkswirtschaftslehre: Ein wichtiges, aber lieblos behandeltes Konzept ;167
11.1;1 Einleitung;167
11.2;2 Überblick zur Generationen-Geschichte in der Volkswirtschaftslehre;168
11.3;3 Beispiel 1: Angewandte (Neue) Politische Ökonomie;172
11.4;4 Beispiel 2: Erbschaftsteuer und deren Reform;174
11.5;5 Fazit;179
11.6;Literatur;180
12;Generationenkonflikt im Recht – Die enterbten Kinder ;184
12.1;1 Einführung;184
12.2;2 Das Pflichtteilsrecht als Austragungsort von Generationenkonflikten;186
12.3;3 Familienerbrecht und Testierfreiheit als Grundprinzipien des Erbrechts;191
12.4;4 Verfassungsrechtliche Vorgaben;195
12.5;5 Schlussbetrachtung;200
12.6;Literatur;202
13;Sozialstaat, demografischer Wandel und Generationengerechtigkeit – Betrachtungen aus der Perspektive einer kritischen Politikwissenschaft ;204
13.1;1 Einleitung;204
13.2;2 Bevölkerungsstatistik, medial vermittelte Dramatik und Politik;205
13.3;3 Wenn die Demografie zum Mittel der sozialpolitischen Demagogie wird;208
13.4;4 „Generationengerechtigkeit” – politischer Kampfbegriff oder sinnvolles Leitbild der Sozialpolitik?;211
13.5;5 Staatsverschuldung und „ finanzpolitische Nachhaltigkeit”;218
13.6;Literatur;220
14;Ungleichheit, Konflikt und Integration – Anmerkungen zur Bedeutung des Generationenkonzepts in der Soziologie ;224
14.1;1.;224
14.2;2.;225
14.3;3.;228
14.4;Literatur;230
15;Zusammenfassungen;232
16;Autorinnen und Autoren;240