Das Musikbuch für Kinder

Mit Kindern singen, spielen, musizieren. Zu Hause, im Kindergarten, in der Grundschule
3. Auflage 2004 der 11., überarbeitete und erweiterte Ausgabe 2001
ISBN: 978-3-7957-2206-7
Verlag: Schott Music

Buch, Deutsch, 120 Seiten, Buch (Broschur), Format (B × H): 172 mm x 205 mm, Gewicht: 210 g

Musik für und mit Kinder(n) darf nicht eine Frage der Begabung sein, denn jedes Kind ist musikalisch. Dieses Buch will Kleinen und Großen zeigen, wie sie "spielend" mit Musik Freundschaft schließen können und wie Musik erlebbar gemacht werden kann. Das Kind lernt, indem es spielt. Mit allen Sinnen nimmt es Musik wahr, ist ganz Ohr, ganz Auge. Hier kann ein Erfahrungsschatz wachsen und gefördert werden - sei es, um später ein Instrument zu lernen oder auch "nur", um Musik ein Leben lang zu lieben.

Das Buch enthält Spielideen, Lieder, Bewegungsvorschläge und Bastelideen für Kinder von 2 bis ca. 9 Jahren. Eine Schatztruhe für alle, die Kindern auf spielerische Weise einen Zugang zur Musik verschaffen wollen. Ein ausführliches Kapitel gibt Antwort auf die oft gestellte Frage: "Welches Instrument für welches Kind?"

Beispiele für Themenbereiche:

Stille erleben * Wasser, Luft, Holz, Papier – wie klingt was? * Instrumente selbst bauen * Spiel mit Stimme, Sprache, Texten, Liedern * Bewegungs- und Tanzspiele * Kinder lernen traditionelle Instrumente kennen * Welches Instrument für welches Kind?

Zielgruppe

Eltern, Erzieherinnen, Erzieher und Grundschullehrer

Autoren/Hrsg.

Kreusch-Jacob, Dorothee

Kreusch-Jacob, Dorothée

Weitere Mitwirkende

Rübel, Doris

Markus, Ursula

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)

Inhaltsverzeichnis

Psst! Horch Mal! Ruhig werden, Stille erleben und horchen - Wasser, Luft, Holz, Papier; Wie klingt das? - Nagelspiel und Schellenstab; Selbst gebaute Instrumente - Kla-vier, Kla-fünf, Kla-neun ...; Kinder lernen die traditionellen Instrumente kennen - Lieder-Spiel-Werkstatt; Spiele mit Stimme, Sprache, Texten und Liedern - Tanzen möcht ich! Bewegungs- und Tanzspiele - Zu klein für die Musik der Grossen? Ein Blick in die Musikwelt der Erwachsenen - Welches Instrument für welches Kind? - Über die Autorin - Register - Quellennachweis

Psst! Horch Mal! Ruhig werden, Stille erleben und horchen - Wasser, Luft, Holz, Papier; Wie klingt das? - Nagelspiel und Schellenstab; Selbst gebaute Instrumente - Kla-vier, Kla-fünf, Kla-neun.; Kinder lernen die traditionellen Instrumente kennen - Lieder-Spiel-Werkstatt; Spiele mit Stimme, Sprache, Texten und Liedern - Tanzen möcht ich! Bewegungs- und Tanzspiele - Zu klein für die Musik der Grossen? Ein Blick in die Musikwelt der Erwachsenen - Welches Instrument für welches Kind? - Über die Autorin - Register - Quellennachweis

Über Autor(innen)

Kreusch-Jacob, Dorothée
Dorothée Kreusch-Jacob studierte Musik in Stuttgart und München. Ihre musikpädagogische Arbeit mit Kindern und Erwachsenen umfasst Spielaktionen, Workshops, Seminare und Fortbildungen. Themenschwerpunkte: Ausdrucksschulung, Musik-Theater, Improvisation, Atem und Stimme, Bewegung und Entspannung, neue Kinderlieder. Seit 1975 als Autorin tätig. Veröffentlichung bei Schott: "Das Musikbuch für Kinder", Mainz 2001.