Bildungssoziologie

Eine Einführung anhand empirischer Studien
2009
ISBN: 978-3-531-14093-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, 212 Seiten, Paperback, Format (B × H): 125 mm x 190 mm, Gewicht: 215 g

Bildung ist eines der wichtigsten Themen im Bereich der sozialen Ungleichheit, und spätestens seit den Ergebnissen der PISA-Studie finden die verschiedenen wissenschaftlichen Diskussionen auch in der Öffentlichkeit wieder Resonanz. Ziel dieser Einführung ist es nun, einen Überblick über die verschiedenen Diskussionslinien der Bildungssoziologie und deren Ergebnisse zu geben. Dabei beginnt dieser Überblick bei der historischen Bildungsforschung, die die Wurzeln einiger auch noch heute das Bildungssystem bestimmender Charakteristika wie etwa dessen Dreigliedrigkeit aufzeigt, konzentriert sich danach aber auch auf die Frage der schichtspezifischen Bildungsungleichheit. Hierbei sollen sowohl die älteren, als auch neuere empirische Studien zu dieser Fragestellung und ihre jeweilige theoretische Fundierung vorgestellt werden. Den Abschluss dieser Darstellung bildet die Frage nach der ethnischen Dimension sozialer Ungleichheit. In dieser Einführung werden die wichtigsten theoretischen Diskussionslinien, vor allem aber die jeweiligen empirischen Studien und ihre Ergebnisse in einer übersichtlichen und verständlichen Art vorgestellt.

Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

Kopp, Johannes

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein Demographie, Demoskopie

Inhaltsverzeichnis

Vorbemerkung: Was ist Bildungssoziologie?.- Zur historischen Entwicklung des Bildungswesens.- Die erste deutsche Bildungskatastrophe.- Einige theoretische Perspektiven.- Zur Bildungsungleichheit in Deutschland.- Bildung und ethnische Schichtung.- Nachbemerkung.

Über Autor(innen)

Dr. Johannes Kopp ist Professor für empirische Sozialforschung an der TU Chemnitz.