König Was dein Baby dir sagen möchte

Hunger, Bauchweh, Windel voll - Babylaute, Mimik und Gesten richtig deuten. Versteh dein Baby
3. Auflage 2019
ISBN: 978-3-86910-657-1
Verlag: Schlütersche
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 248 Seiten, Format (B × H): 145 mm x 215 mm

• Baby-Signale richtig deuten: Körpersprache, Laute und Verhalten verstehen und sicher darauf reagieren
• Einfach und verständlich, mit Bild- und Tonbeispielen

Als frischgebackene Eltern steht man vor so manchem Rätsel

Was versucht mir mein Baby zu sagen? Warum weint es gerade? Was bedeuten die Laute, die es von sich gibt? Das Baby hat es aber auch nicht einfach: Es versucht, sich so gut wie möglich mitzuteilen und ist schnell frustriert, wenn seine Eltern nicht wie gewünscht reagieren. Dieser wertvolle Ratgeber hilft dabei, die Babyzeichen zu verstehen und so schon von Anfang an eine liebevolle und sichere Bindung zum Kind aufzubauen. Anhand von vielen Beispielen und Bildern zeigt er die wichtigsten Signale und erklärt, was Gestik, Mimik und Laute zu bedeuten haben und wie man am besten darauf reagiert. Zusätzlich gibt es wertvolle Tipps und Informationen: Wie beruhige ich mein Baby? Wie wecke ich den Forschergeist meines Kindes? Wie gelingt spielerisches Sprechenlernen?

Aus dem Inhalt:
• Babysignale verstehen lernen
• Das Baby weint – was nun?
• Das Baby muss beruhigt werden – nur wie?
• Wie dein Baby lernt
• Kommunikation mithilfe von Babyzeichen
• Die Eroberung der Welt der Wörter
• In wertschätzender Verbindung sein von Anfang an

Autoren/Hrsg.

König, Vivian

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erziehung in der Familie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogik: Sachbuch, Ratgeber

Inhaltsverzeichnis

1;Front Cover;1
2;Table of Contents;3
3;Body;9
3.1;Baby-Signale verstehen lernen;9
3.1.1;Was sagt die Körpersprache deines Babys?;10
3.1.2;Wie liest du die Mimik deines Kindes?;13
3.1.2.1;Mimik-Quiz;15
3.1.3;Welche Rolle spielen Gesten?;18
3.1.3.1;Dem Kind Sprache in die Hand legen;18
3.1.3.2;Wichtiger Meilenstein: die Zeigegeste;21
3.1.3.3;Bildhafte und symbolische Gesten;24
3.1.3.4;Die Sprachanfänge;25
3.1.3.5;Gesten und Wortschatz;26
3.1.4;Was sagt dir der Blick deines Kindes?;27
3.1.4.1;Ich suche einen Gesprächspartner;27
3.1.4.2;Schau mir in die Augen!;29
3.1.4.3;Nimm mich wahr!;29
3.1.4.4;Siehst du das auch?;31
3.2;Das Baby weint – was nun?;33
3.2.1;Reflexlaute entschlüsseln;33
3.2.1.1;Weinen ist spezifisch;34
3.2.1.2;Weinen ist Kommunikation;34
3.2.1.3;Versteh dein Baby vom ersten Tag an;36
3.2.2;Die fünf Dunstan-Laute;37
3.2.3;Erster Laut: Ich habe Hunger!;38
3.2.4;Zweiter Laut: Ich muss Bäuerchen machen!;42
3.2.5;Dritter Laut: Ich bin so müde!;45
3.2.5.1;Klassische Problemsituationen rund ums Schlafen;46
3.2.6;Vierter Laut: Ich habe Bauchweh!;49
3.2.7;Fünfter Laut: Ich fühle mich nicht gut!;54
3.2.7.1;Typische „Ich fühle mich nicht wohl“-Anzeichen;55
3.2.8;Kombinationen von Lauten;57
3.2.8.1;Alles unter Kontrolle;57
3.2.8.2;Wie lange funktioniert das Ganze?;59
3.3;Das Baby muss beruhigt werden – nur wie?;60
3.3.1;Rituale: der Autopilot für den Alltag;61
3.3.2;Massage: Zeit für zärtliche Hände;62
3.3.3;Sanfte Hilfe von Mutter Natur: mit Düften entspannen und Beschwerden lindern;64
3.3.3.1;Verwende nur Öle von höchster Qualität;65
3.3.3.2;Unverzichtbar: ein angenehmes Trägeröl;65
3.3.3.3;Für Babys immer verdünnen;66
3.3.3.4;Wie wende ich die Öle an?;66
3.3.3.5;Ätherische Öle für verschiedene Lebenslagen;68
3.3.4;Trage dein Baby ins Leben;71
3.3.4.1;Unruhe und Schreien vermindern sich;72
3.3.4.2;Gut für die sensomotorische Entwicklung;74
3.3.5;Jedes Baby ist anders: eine Typologie einzigartiger Typen;77
3.3.5.1;Dein Baby kennenlernen;77
3.3.5.2;Lass dir helfen;83
3.3.6;Besondere Herausforderung: Schreibaby;84
3.4;Wie dein Baby lernt;88
3.4.1;Das Gehirn füttern oder wie wir am besten lernen;88
3.4.1.1;Viele von Babys Sinnen einbeziehen;89
3.4.1.2;Babys Lerntyp berücksichtigen;90
3.4.1.3;Auf bereits Gelerntem aufbauen;91
3.4.1.4;Genügend Wiederholungen und Schlaf zum Festigen;92
3.4.1.5;Deinem Baby soll es Spaß machen;93
3.4.1.6;Vermittlung durch echte, lebende Menschen;94
3.4.2;Babys Wahrnehmung und seine Sinne;95
3.4.2.1;Alle Kanäle auf Empfang;95
3.4.2.2;Hören;96
3.4.2.3;Fühlen und Bewegen;97
3.4.2.4;Sehen;99
3.4.2.5;Schmecken;99
3.4.2.6;Riechen;100
3.4.2.7;Ganzheitliche Wahrnehmung;101
3.4.3;Sozialkontakt, Spaß und Spiegelneuronen;102
3.4.3.1;Beziehungen bestimmen das Leben;102
3.4.3.2;Was genau sind Spiegelneuronen?;104
3.4.3.3;Forschergeist in Windeln;105
3.4.3.4;Die Achtmonatsangst;106
3.4.3.5;Lernen durch Zu- und Abschauen;107
3.4.3.6;Lernen und Verinnerlichen durch Selbsttun;108
3.4.3.7;Der wichtige Spaßfaktor;108
3.4.3.8;Angst macht Lernprozesse kaputt;109
3.4.4;Die Intelligenz des Spiels;110
3.4.4.1;Im Spiel zum nächsten Entwicklungssprung;111
3.4.4.2;Sensible Phasen;113
3.4.4.3;Der Zusammenhang zwischen Spielen und Lernen;113
3.4.4.4;Freiraum zum Spielen;114
3.4.4.5;Ein sicherer Ort zum Spielen;114
3.4.4.6;Wachsen im Spiel;115
3.5;Kommunikation mithilfe von Babyzeichen;117
3.5.1;Zwergensprache – so versteht ihr euch noch besser;117
3.5.1.1;Babyzeichen als Brücke zur Lautsprache;118
3.5.1.2;Sprache kindgerecht verpackt;118
3.5.1.3;Jeder redet mit den Händen;119
3.5.1.4;Das beste Babyzeichen-Alter;122
3.5.1.5;Geschickte Hände, schneller Mund;122
3.5.1.6;Es liegt auf der Hand;123
3.5.1.7;Schubladen bestücken und Erfahrungen sammeln;124
3.5.1.8;Kein Lernprogramm;125
3.5.2;Vorteile der Babyzeichen-Kommunikation;126
3.5.2.1;Interaktiver Dialog;126
3.5.2.2;Auf den Punkt gebracht;127
3.5.2.3;Sprache mit allen Sinnen erleben;128
3.5.2.4;Erleichterung des Miteinanders;129
3.5.2.5;Begriffe bilden und unterscheiden;129
3.5.2.6;Inklusiver Ansatz;131
3.5.2.7;Babyzeichen in Kita & Co.;132
3.5.2.8;Wozu „künstliche“ Gebärden einführen?;136
3.5.3;Die beliebtesten Babyzeichen aus Babys Sicht;137
3.5.3.1;Die Top Twenty der Babyzeichen;138
3.5.3.2;Wo du weitere Zeichen erklärt findest;181
3.6;Die Eroberung der Welt der Wörter;182
3.6.1;Wie kommen die Wörter in dein Kind?;182
3.6.1.1;Die Macht deiner Sprache;184
3.6.1.2;Sprache als Schlüssel zum Lernen;184
3.6.1.3;Viel hilft manchmal wirklich viel;185
3.6.1.4;Sprache macht dein Kind stark;186
3.6.1.5;Wie spreche ich mein Baby eigentlich richtig an?;187
3.6.1.6;Dein Baby versteht dich von klein auf;188
3.6.2;Spielerisch sprechen lernen;189
3.6.2.1;Komm mit auf den Sprach-Spielplatz;189
3.6.2.2;0–3?Monate: Lernen durch Eltern-Echo;191
3.6.2.3;4–6?Monate: Die Hirn-Hardware mit Spracheindrücken bespielen;193
3.6.2.4;7–9?Monate: Lautmalereien: Vom Lallen und Brabbeln;196
3.6.2.5;10–12?Monate: Lernen durch gemeinsamen Fokus;199
3.6.2.6;13–18?Monate: Das Sprachventil öffnet sich;203
3.6.2.7;19–24?Monate: Wortlexikon und Sprachschatz wachsen;208
3.6.2.8;25–36?Monate: Reden ohne Punkt und Komma;211
3.6.2.9;So kommen die Wörter aus dem Kind wieder heraus;214
3.6.3;Das Auf und Ab in der Gefühlswelt begleiten;215
3.6.3.1;Von der Wichtigkeit, Gefühle wahrzunehmen;215
3.6.3.2;Gib den Gefühlen einen Namen;216
3.6.3.3;Ich sehe, was du fühlst;217
3.6.4;Die Welt der Bücher entdecken;218
3.6.4.1;In die Welt der Bücher eintauchen;219
3.6.4.2;Geht denn vorlesen schon mit den Kleinsten?;219
3.6.4.3;Wie schaue ich mit einem Baby am besten Bücher an?;220
3.6.4.4;Lass die Bilder lebendig werden;221
3.6.4.5;Welche Bücher eignen sich in welchem Alter?;222
3.6.4.6;E-Books und elektronische Medien – ab wann?;225
3.6.4.7;Immer auf Sendung und Empfang;226
3.6.4.8;Neugeborene brauchen nur dich;227
3.6.4.9;Vom neugierigen Einjährigen zum zweijährigen Knöpfchendrücker;228
3.6.4.10;Umgang mit den medialen Versuchungen;229
3.6.5;Mit Musik geht alles leichter;230
3.6.5.1;Beschwingtes Lernen;230
3.6.5.2;So bringst du Musik in den Babyalltag;231
3.6.5.3;Rituale: Der Rhythmus, bei dem man mit muss;233
3.7;In wertschätzender Verbindung sein von Anfang an;235
3.7.1;Das besondere Band zwischen zwei Menschen;235
3.7.2;Langfristige Wirkungen einer sicheren Bindung;236
3.7.3;Wie entsteht eine sichere Bindung?;237
3.7.3.1;Richtig trösten;239
3.7.3.2;Feinfühlig zu sein erfordert nicht, stets perfekt zu sein;240
3.7.4;Achtsamkeit im Alltag;241
3.7.4.1;Sichere Bindungen durch Achtsamkeit erleichtern;242
3.7.4.2;Mehr Achtsamkeit – weniger Stress;243
3.7.5;Die Essenz der Eltern-Kind-Beziehung;244
3.8;Danksagung;246
4;Copyright;249
5;Back Cover;250

Über Autor(innen)

Vivian König hat maßgeblich dazu beigetragen, dass sich die Babyzeichensprache in Deutschland, Österreich und der Schweiz etabliert hat. Sie gründete die „Zwergensprache GmbH“ – ein Netzwerk aus mehr als 200 zertifizierten Kursleiterinnen, die in über 200 Städten Eltern-Kind-Kurse, Workshops und Fachseminare anbieten. Die Autorin leitet die Aus- und Weiterbildung der Kursleiterinnen, ist Referentin und Autorin von Elternratgebern und verlegt Lehrmaterialien für Profis in Erziehungsberufen.