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E-Book

E-Book, Deutsch, Band 34, 302 Seiten, eBook

Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung

König Unpraktische Pädagogik

Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-658-33217-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre

E-Book, Deutsch, Band 34, 302 Seiten, eBook

Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung

ISBN: 978-3-658-33217-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Diese Arbeit widmet sich einer fallrekonstruktiven Untersuchung der Lehrpraxis der Erziehungswissenschaft im Lehramtsstudium. Auf der Grundlage empirischer Interaktionsanalysen versucht sie neue Antworten auf alte Fragen zu geben: Was soll und kann ein universitäres erziehungswissenschaftliches (Lehramts-)Studium sein und leisten und was nicht? In diesem Zuge werden zugleich die Kardinalthemen des Selbstbeobachtungsdiskurses der schwierigen Disziplin Erziehungswissenschaft (Disziplinäre Identität, Normativität, Theorie-Praxis-Problem) im Lichte neuer Einsichten in die Wirklichkeit ihrer Lehre diskutiert.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

König, Hannes

Weitere Infos & Material

Exposition.- Präludium: Deutungsmuster.- Eine fragmentierte und poröse Disziplin?.- Fallrekonstruktion I: „Pädagogik vom Studierenden aus“.- Eine normative Disziplin?.- Fallrekonstruktion II: Pseudo-Normativität oder die Meinungsherrschaft der Besorgten.- Eine praktische Disziplin?.-  Fallrekonstruktion III: „Das Kreuz mit der Lehrerbildung“.-  Schlusswort: Eine überlastete Disziplin.- Quellenverzeichnis.

Der AutorHannes König, Dr. phil., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der rekonstruktiven Bildungs-, insbesondere Professionalisierungs- und Hochschulforschung.

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