Koch / Rückl / Frings | Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht | Buch | 978-3-8382-1494-8 | sack.de

Buch, Deutsch, Französisch, Band 7, 234 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 309 g

Reihe: Französischdidaktik im Dialog

Koch / Rückl / Frings

Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht


Buch, Deutsch, Französisch, Band 7, 234 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 309 g

Reihe: Französischdidaktik im Dialog

ISBN: 978-3-8382-1494-8
Verlag: ibidem-Verlag

Aktuelle Entwicklungen der geographischen und medialen Durchmischung führen zu hybriden Konstrukten und lassen gesellschaftliche und individuelle Mehrsprachigkeit immer mehr zu (europäischen) Schlüsselmerkmalen werden. Mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht zu fördern, ist somit unabdingbar, um Lernende auf ein kompetentes Handeln in vielfältigen Kommunikationssituationen vorzubereiten.

Der vorliegende Band widmet sich aktuellen Herausforderungen der Mehrsprachigkeitsdidaktik im schulischen Französischunterricht und liefert in drei großen thematischen Blöcken innovative Ansätze zu mehrsprachigen Lehrkonzepten sowie Lehr-/Lernmaterialien, zur mehrsprachigen Sprachproduktion, die bisher noch wenig beachtet wurde, und zur mehrsprachigkeitsdidaktischen Lehrkräftebildung als Grundvoraussetzung für eine sachkundige Unterrichtsgestaltung.
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Autoren/Hrsg.

Koch, Corinna Rückl
Manno, Giuseppe
Kucharczyk, Radoslaw
Morkötter, Steffi
Neveling, Christiane
Ollivier, Christian
Egli Cuenat, Mirjam
Totozani, Marine
Manno, Giusepe
Haberland, Svenja
Schröter, Laura Joanna
Koch, Christian
Candelier, Michel
Koch, Corinna
Rückl, Michaela
Frings, Michael
Heiderich, Jens F.

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Rückl, Michaela
Dr. Michaela Rückl ist assoziierte Professorin für Didaktik der romanischen Sprachen an der Paris Lodron Universität Salzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte beziehen sich auf Fremdsprachenerwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit, Mentoring in der Lehrkräftebildung sowie die unterrichtsbezogene Erforschung und Entwicklung von Lehr-/Lernmedien mit Fokus auf interlingualen Ansätzen und Aspekten digitaler Transformation.

Koch, Corinna
Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte beinhalten Comics/Seh-Lese-Verstehen, Mehrsprachigkeit, (Jugend-)Literatureinsatz, strategiebasiertes Leseverstehen sowie die kommunikationsorientierte Vermittlung sprachlicher Mittel.

Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte beinhalten Comics/Seh-Lese-Verstehen, Mehrsprachigkeit, (Jugend-)Literatureinsatz, strategiebasiertes Leseverstehen sowie die kommunikationsorientierte Vermittlung sprachlicher Mittel.

Dr. Michaela Rückl ist assoziierte Professorin für Didaktik der romanischen Sprachen an der Paris Lodron Universität Salzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte beziehen sich auf Fremdsprachenerwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit, Mentoring in der Lehrkräftebildung sowie die unterrichtsbezogene Erforschung und Entwicklung von Lehr-/Lernmedien mit Fokus auf interlingualen Ansätzen und Aspekten digitaler Transformation.

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