Verhaltensungewöhnliche Kinder in die Gruppe holen

Integrationsprozesse gestalten und begleiten
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-407-62810-7
Verlag: Julius Beltz

Buch, Deutsch, 128 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 296 mm, Gewicht: 397 g

Auffällige Kinder in der Schule sind schon lange im Fokus der Öffentlichkeit. Doch die Ursachen dafür liegen nicht selten in der frühen Kindheit – und damit lange vor dem Schuleintritt. Dieser Umstand wird in der pädagogischen Diskussion oft ausgeklammert. Dieses Buch soll das ändern!

Marianne Kleiner-Wuttke ist seit vielen Jahren in unterschiedlichen Kindertageseinrichtungen tätig. Sie beschreibt anschaulich und in direkter Ansprache potenzielle Ursachen und Risikofaktoren, die schon Klein(st)kinder zu auffälligem Verhalten veranlassen – in akuten und eindeutigen Situationen, aber auch im Prozess. Die Autorin bietet hierzu praxiserprobte und prozessbegleitende Interventionsmöglichkeiten an. Sie informiert und lässt Sie die eigene professionelle Haltung in vielfältiger Hinsicht reflektieren und überprüfen. Zur direkten Umsetzung in Kindertageseinrichtungen bietet der Band vielfältige Kopier- und Präsentationsvorlagen.

Zielgruppe

Erzieher/innen

Autoren/Hrsg.

Kleiner-Wuttke, Marianne

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Vorschul- und Kindergartenpädagogik
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie

Über Autor(innen)

Kleiner-Wuttke, Marianne
Marianne Kleiner-Wuttke, Jg. 1965, ist Erzieherin und Facherzieherin für Integration. Sie studierte Erziehungswissenschaft mit dem Scherpunkt Bildung, Erziehung und Qualitätsentwicklung an der Freien Universität Berlin. Derzeit ist sie Co-Leiterin einer Kindertagesstätte. Nebenberuflich lehrt sie als Ausbilderin in Mediation (BM®), Coaching und Training v.a. am Institut für Mediative Kommunikation und Diversity Kompetenz (IMK) an der INA GgmbH Berlin.