Kipman / Kühberger | Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 200 Seiten, eBook

Kipman / Kühberger Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches

Eine Large-Scale-Untersuchung bei Schülern und Lehrern
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-24447-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine Large-Scale-Untersuchung bei Schülern und Lehrern

E-Book, Deutsch, 200 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-24447-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

In diesem Buch wird der Einsatz und die Nutzung von Geschichtsschulbüchern im österreichischen Schulsystem im Bereich der Sekundarstufe I untersucht und es werden Einblicke aus der Perspektive von Lehrenden und Lernenden präsentiert. Damit gelingt es den Autoren, die österreichische Situation anhand einer quantitativen Untersuchung erstmalig breiter zu beleuchten. Sie verwerten die Ergebnisse von Befragungen von über 1.000 Lernenden und ca. 300 Lehrkräften und verknüpfen die sich ergebenden Einsichten zum Arbeiten mit historischen Quellen, Darstellungen der Vergangenheit und einer fachspezifischen Kompetenzorientierung mit geschichtsdidaktischen Debatten.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Kipman, Ulrike
Kühberger, Christoph

Weitere Infos & Material

Nutzung des Schulbuches durch Lehrkräfte und Lernende.- Fachspezifische Kompetenzorientierung als Herausforderung.- Nutzung von Arbeitsaufgaben als Motor des historischen Lernens.- Offene Fragen und die Notwendigkeit der Triangulation

Prof. DDDr. Ulrike Kipman ist Hochschulprofessorin am Institut für Bildungswissenschaft und Forschung der Pädagogischen Hochschule Salzburg. Univ. Prof. Dr. habil. Christoph Kühberger ist Universitätsprofessor für Geschichts- und Politikdidaktik am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg.

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