Buch, Deutsch, 103 Seiten, Broschüre klebegebunden, Format (B × H): 212 mm x 296 mm, Gewicht: 321 g
Alle grammatischen Schwerpunkte - drei Differenzierungsstufen - flexibel einsetzbar
Buch, Deutsch, 103 Seiten, Broschüre klebegebunden, Format (B × H): 212 mm x 296 mm, Gewicht: 321 g
Reihe: Differenziert üben - Sekundarstufe
ISBN: 978-3-403-10554-1
Verlag: scolix
Motivieren, differenzieren, individualisieren - so klappt's mit conditional sentences, contact clauses und Co.!
Während manche Ihrer Schüler perfekte aus dem Ärmel schütteln, brauchen andere viele länger, um das Prinzip zu verstehen. Solche Situationen sind Ihnen aus Ihrem Englischunterricht bestimmt vertraut: Stärkere und schwächere Schüler lernen gemeinsam in einem Klassenverband und brauchen differenzierte Angebote, damit der Stoff bei allen richtig sitzt. Dazu ist die Freiarbeit perfekt geeignet.
In diesem Band erhalten Sie praxiserprobtes und flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden grammatischen Themen der 7. Klasse. Vom bis zu den ist alles enthalten. Sämtliche Aufgaben werden auf drei Schwierigkeitsstufen angeboten. So wiederholen schwächere Schüler die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen. Die Aufgaben sind so angelegt, dass sich Ihre Schüler schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Somit werden Sie von den notwendigen Korrekturen stark entlastet.
Während manche Ihrer Schüler perfekte aus dem Ärmel schütteln, brauchen andere viele länger, um das Prinzip zu verstehen. Solche Situationen sind Ihnen aus Ihrem Englischunterricht bestimmt vertraut: Stärkere und schwächere Schüler lernen gemeinsam in einem Klassenverband und brauchen differenzierte Angebote, damit der Stoff bei allen richtig sitzt. Dazu ist die Freiarbeit perfekt geeignet.
In diesem Band erhalten Sie praxiserprobtes und flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden grammatischen Themen der 7. Klasse. Vom bis zu den ist alles enthalten. Sämtliche Aufgaben werden auf drei Schwierigkeitsstufen angeboten. So wiederholen schwächere Schüler die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen. Die Aufgaben sind so angelegt, dass sich Ihre Schüler schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Somit werden Sie von den notwendigen Korrekturen stark entlastet.
Keller
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