E-Book, Deutsch, 467 Seiten, eBook
Reihe: Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte
Eine phänomenografische Untersuchung im politischen Lernen des Sachunterrichts
E-Book, Deutsch, 467 Seiten, eBook
Reihe: Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte
ISBN: 978-3-658-24915-1
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Zielgruppe
Research
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
Politisches Lernen im Sachunterricht.- Phänomenografie als (sachunterrichts-)didaktischer Forschungsansatz.- Qualitativ-empirische Studie zum Erleben von Grundschulkindern von Krieg und Frieden.- Didaktische Impulse für politisches Lernen.- Konsequenzen für das politische Lernen im Sachunterricht.