Buch, Deutsch, 431 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 740 g
Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen
Buch, Deutsch, 431 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 740 g
Reihe: Deutschunterricht in Theorie und Praxis
ISBN: 978-3-8340-1931-8
Verlag: Schneider Verlag
In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt.
In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation).
Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat.