Huget | Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion | Buch | 978-3-658-42641-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 227 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 321 g

Reihe: Research

Huget

Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion


Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen

Buch, Deutsch, 227 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 321 g

Reihe: Research

ISBN: 978-3-658-42641-5
Verlag: Springer

In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Huget, Judith

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Einleitung.- Grundlegende fachliche und fachdidaktische Strukturierung mathematischer Inhalte.- Fachwissen als Teil des Professionswissens von Lehrkr¨aften.- Hinfuhrung zur Methodik und ¨ Darstellung der Ziele.- Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion.- Exemplarische Darstellung der didaktisch orientierten Rekonstruktion am Beispiel der Gesetze der großen Zahlen.- Diskussion.- Fazit und Ausblick.- Literaturverzeichnis.


Die AutorinJudith Huget hat Mathematik und Sozialwissenschaften auf Gymnasiallehramt an der Universität Bielefeld studiert und promovierte anschließend am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) bei Michael Kleine. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der Methodenentwicklung in der Stoffdidaktik und Lehrkräfteprofessionsforschung.

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