Holz / Richter-Kornweitz Kinderarmut und ihre Folgen

Wie kann Prävention gelingen?
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-497-60123-3
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 183 Seiten

Kinder, die in Armut aufwachsen, sind besonderen Risiken hinsichtlich Gesundheit, Bildung und sozialer Integration ausgesetzt. Ein effektives Präventionskonzept erfordert genaue Kenntnis darüber, wie Armut wirkt und in welchen Entwicklungs- und Lebensbereichen sie Spuren hinterlässt. Es beinhaltet umfassende Möglichkeiten der Betreuung, Erziehung und Bildung mit dem Ziel der Stärkung von kindlichen Potenzialen. Dieses Buch enthält praktische Konzepte für eine Armutsprävention auf der individuellen und strukturellen Ebene für Praktiker in der Sozialen Arbeit wie auch für Politiker auf kommunaler Ebene. Mit Beiträgen von: Annette Berg, Martina Block, Heiner Brülle, Mirjam Hartmann, Beate Hock, Gerda Holz, Roland Merten, Heinz Müller, Antje Richter-Kornweitz, Hella v. Unger, Hans Weiß, Michael T. Wright.

Dipl.-Politikwiss. Gerda Holz, Sozialarbeiterin, forscht und berät am Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (ISS), Frankfurt. Schwerpunkt: Armut und soziale Ausgrenzung. Weitere Informationen über die Autorin finden Sie unter www.iss-ffm.de Dr. Antje Richter-Kornweitz, Dipl.-Päd., Ki.- und Jug.-Psychotherapeutin, ist wiss. Mitarbeiterin der Landesvereinigung für Gesundheit & Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e.V.

Autoren/Hrsg.

Holz, Gerda

Richter-Kornweitz, Antje

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;5
2;„Die Praxis zeigt den Weg zu gesellschaftlichen Lösungen“ – Eine Vorbemerkung;7
3;Armut bei Kindern
;11
3.1;ILebenslage und Teilhabechancen –

Heute für morgen;12
3.1.1;1 Was brauchen Kinder?
;12
3.1.2;2 (Kinder-)Armut – Als Faktum und als Herausforderung
;20
3.1.3;3Kinderarmut – Definition, Konzepte und Befunde;32
3.2;II Wirkung von Armut bei Kindern - Ein Leben lang
;43
3.2.1;4Langzeitwirkungen von Armut – Konzepte und Befunde ;43
3.2.2;5Armut bei Kindern und Gesundheitsfolgen ;55
3.2.3;6Armut bei Kindern – Bildungslaufbahn und Bildungserfolg;66
3.2.4;7Armut – Auch ein Thema für die Hilfen zur Erziehung! Empirische Befunde und Entwicklungsperspektiven;81
4;Armutsprävention für Kinder – Ansätze auf zwei Ebenen;93
4.1;8 Resilienz und Armutsprävention;94
4.2;9Kindbezogene Armutsprävention als struktureller Präventionsansatz;109
5;Präventionskonzepte in Umsetzung;127
5.1;10 Armutsprävention durch Empowerment
;128
5.2;11Partizipation von Kindern als Schlüssel der Gesundheitsförderung – Ein Beitrag zur Qualität in der Armutsprävention;138
5.3;12„Mo.Ki – Monheim für Kinder“ – Armutsprävention als kommunale Handlungsstrategie;149
5.4;13 Bildung für alle – Strategien zur Sicherung der Bildungsteilhabe von sozial benachteiligen Kindern;159
5.5;Kindbezogene Armutsprävention –

Eine Handlungsanleitung für Praxis und Politik;170
6;Die Autorinnen und Autoren;179
7;Register;182

Über Autor(innen)

Dipl.-Politikwiss. Gerda Holz, Sozialarbeiterin, forscht und berät am Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (ISS), Frankfurt. Schwerpunkt: Armut und soziale Ausgrenzung. Weitere Informationen über die Autorin finden Sie unter www.iss-ffm.de
Dr. Antje Richter-Kornweitz, Dipl.-Päd., Ki.- und Jug.-Psychotherapeutin, ist wiss. Mitarbeiterin der Landesvereinigung für Gesundheit & Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e.V.