TOPOINEX im Bildungssystem

Coaching für Lehrer – Lehrer als Coaches
Erste Auflage
ISBN: 978-3-948044-00-8
Verlag: Trigemis

Buch, Deutsch, 234 Seiten

Andreas Hoffmann coacht in diesem Buch die Führungskräfte, die selten als solche anerkannt werden: die Lehrkräfte. Nach dem Motto „Jeder Lehrer muss führen können“ beleuchtet er verschiedene Lehrer- und Schülertypen und erklärt anhand von Beispielen aus dem Schulalltag, wie sich Probleme durch die richtige Kommunikation lösen lassen. Er plädiert dafür, Schüler zu motivieren, indem man sie in ihren Stärken stärkt und in ihren Schwächen auffängt.
Dabei legt das Buch den Fokus auf das Thema Selbstreflexion und regt dazu an, sich als Lehrer immer wieder selbst zu hinterfragen, um sich stetig zu verbessern und sich so die Freude am Lehrerberuf langfristig zu erhalten. Ziel des Buches ist es, Selbst- und Fremdbild eines Lehrers nicht als Gegensätze zu verstehen, sondern im Gegenteil daran zu arbeiten, das Selbst- mit dem Fremdbild zu verschmelzen, um stetige Frustration über Verständnisschwierigkeiten zwischen Lehrkraft und Schülern zu vermeiden.
Das Persönlichkeitsverfahren TOPOINEX zieht sich als roter Faden durch das Buch und verbindet viele verschiedene Fragestellungen miteinander. TOPOINEX hilft, Stärken sowohl auf Lehrer- als auch auf Schülerseite zu erkennen, spielt in der erfolgreichen Kommunikation mit den Eltern eine große Rolle und dient als Grundlage für vielfältige Entscheidungen im Lehreralltag. Dieser ausführliche Praxisratgeber gehört in jedes Bücherregal.

Autoren/Hrsg.

Hoffmann, Andreas

Über Autor(innen)

Hoffmann, Andreas
Andreas Hoffmann arbeitet schon seit seinem 14. Lebensjahr mit Kindern und Jugendlichen aus den unterschiedlichsten sozialen Schichten und konnte so viel Erfahrung im Umgang mit Menschen sammeln. Er blickt auf prägende Schlüsselerlebnisse zurück, die ihn wertvolle Erkenntnisse in Bezug auf die zwischenmenschliche Kommunikation gewinnen ließen.
Inzwischen ist er Business-Coach und zertifizierter TOPOINEX-Master. Er coacht mit Leidenschaft die Führungskräfte, die nur selten als solche wahrgenommen werden: die Lehrkräfte.