Hoff / Korber | Interdisziplinäre Forschung? | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band 43, 249 Seiten

Reihe: Grenzfragen

Hoff / Korber Interdisziplinäre Forschung?


Annäherungen an einen strapazierten Begriff

E-Book, Deutsch, Band 43, 249 Seiten

Reihe: Grenzfragen

ISBN: 978-3-495-81336-2
Verlag: Verlag Karl Alber
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Interdisziplinäre Perspektiven gehören zu den Standards wissenschaftlicher Forschung. Sie bestimmen Methoden und setzen eigene Erkenntnisinteressen auf. Sie greifen in die Organisation und Ausrichtung von Forschungsstätten ein und haben längst eigene Institute mit spezifisch interdisziplinären Ausrichtungen etabliert. Gerade die Selbstverständlichkeit, mit der Interdisziplinarität eingefordert wird, lässt nach ihren institutionellen Bedingungen und konkreten Arbeitsformen fragen.
Mit Beiträgen von F. Bruckmann, G. M. Hoff, Karl H. Hoffmann, L. Honnefelder, G. Nickel, M. Rieger- Ladich, G. Rager, S. Spoun, M. Stöckler, S. Weiner und T. Wilhelmy.
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Autoren/Hrsg.

Hoff, Gregor Maria
Korber, Nikolaus

Weitere Infos & Material

1;Cover;1
2;Inhalt;8
3;Nikolaus Korber: Einleitung;12
4;I Klärungen;18
5;Manfred Stöckler: Ziele, Vielfalt und Einheit der Wissenschaften in Theorie und Praxis;20
5.1;1. Vorbemerkung;20
5.2;2. Beispiele;23
5.3;3. Ein Blick in die Geschichte;27
5.4;4. Begriffsklärungen;34
5.4.1;4.1 Interdisziplinarität und interdisziplinär;34
5.4.2;4.2 Interdisziplinarität und Transdisziplinarität;36
5.4.3;4.3 Was ist eine Disziplin? I;38
5.4.4;4.4 Was ist eine Disziplin? II;41
5.5;5. Problemdimensionen und Steuerungsprobleme;45
5.6;6. Arten der Interdisziplinarität;48
5.6.1;6.1 Disziplinäre Moleküle: Universitäre Studienfächer;49
5.6.2;6.2 Formen der Integration;50
5.6.2.1;6.2.1 Addition ohne Wechselwirkung;50
5.6.2.2;6.2.2 Integration durch Zulieferung;51
5.6.2.3;6.2.3 Problemorientierte Gruppenforschung;53
5.6.2.4;6.2.4 „Querschnittsmethoden“;53
5.6.2.5;6.2.5 Grenzgebiete: Ergänzende Interdisziplinarität;55
5.6.2.6;6.2.6 Vereinheitlichung;55
5.7;7. Abschließende Bemerkungen;57
5.7.1;7.1 Theoretische Probleme;57
5.7.2;7.2 Steuerungsprobleme;58
5.7.3;7.3 Psychologische Probleme;58
5.7.4;7.4 Die Rolle der Philosophie;59
6;Markus Rieger-Ladich: Grünschnäbel, Biertrinker, Kinogänger: Interdisziplinarität als Quelle wissenschaftlicher Reflexivität;60
7;II Positionierungen;80
8;Günter Rager: Interdisziplinäre Forschung;82
9;Gregor Maria Hoff: Interdisziplinäre Forschung;89
9.1;1. Historische Einleitung;89
9.2;2. Die katholisch-theologische Begründungsperspektive interdisziplinärer Forschung im Horizont des 2.&gv;Vatikanischen Konzils;92
9.3;3. Interdisziplinäre Theologie: Diskurse;96
9.4;4. Theologie im cultural turn: eine topologische Perspektive;99
10;III Modelle;106
11;Karl Heinz Hoffmann: Interdisziplinarität in den Naturwissenschaften;108
11.1;1. Einleitung;108
11.2;2. Interdisziplinarität in der Lehre;110
11.2.1;2.1 Bachelor- und Masterstudiengang Computational Science;112
11.2.2;2.2 Bachelor- und Masterstudiengang Sensorik und kognitive Psychologie;117
11.2.3;2.3 Vorteile interdisziplinärer Ausbildung;121
11.3;3. Interdisziplinarität in der Forschung;122
11.3.1;3.1 Anomale Diffusion;123
11.3.2;3.2 Anomale Diffusion II;126
11.3.3;3.3 Vorhersage des Abbiegeverhaltens an Kreuzungen;128
11.3.4;3.4 Hydraulische Energierekuperation in Fahrzeugen;130
11.3.5;3.5 Zentrum für Sensorik und Kognition;132
11.4;4. Zusammenfassung;134
12;Ludger Honnefelder: Interdisziplinarität: Überlegungen mit Blick auf Evolutionstheorie und Schöpfungstheologie;139
12.1;1.;142
12.2;2.;145
12.3;3.;147
13;Gregor Nickel: Kurzschlüsse oder fruchtbare wechselseitige Irritationen -;151
13.1;1. Typen von Interdisziplinarität – einige Vorüberlegungen und Beobachtungen;151
13.2;2. Zur Dialogfähigkeit und -bedürftigkeit der Mathematik;157
13.3;3. Georg Cantor – Vom Glanz und Elend unendlicher Mengen;164
13.3.1;3.1 Ein bisschen Mengenlehre;164
13.3.2;3.2 Das Aktual-Unendliche;167
13.3.3;3.3 Inkonsistenzen – Cantors absolut Unendliches;170
13.3.4;3.4 Cantors theologische Versuche;172
13.4;4. Nikolaus von Kues – Veritas in speculo mathematico;175
13.4.1;4.1 Begriffliche Differenzierung für die Mathematik;175
13.4.2;4.2 Mathematik für die Illustration einer Koinzidenz gegensätzlicher Begriffe;177
13.4.3;4.1 Unterscheidung der Denkformen von Mathematik und Theologie;179
13.4.4;4.2 Mathematik als theologisches Reflexionsmedium und Spielfeld;182
13.5;5. Bilanz für das interdisziplinäre Wechselspiel von Theologie und Mathematik;187
14;Florian Bruckmann: Theologie der Unendlichkeit;189
14.1;1. Zu den Quellen von Mathematik und Theologie;190
14.2;2. Zum (symbolischen) Denken der Unendlichkeit;195
15;IV Performative Ebene;206
16;Sascha Spoun, Sebastian Weiner: Sieben Thesen zu Inter- und Transdisziplinarität und was daraus für das Studium folgt;208
16.1;1.;208
16.2;2.;216
16.3;3.;218
16.4;4.;221
16.5;5.;222
17;Thorsten Wilhelmy: Möglichkeitssinn: Institutes for Advanced Study als Gehäuse der Interdisziplinarität;224
17.1;1) Zur Konjunktur der Interdisziplinarität;225
17.2;2) Praxis des Wissenschaftskollegs;229
17.3;Fazit;240
18;Autoren;242

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