Hettmannsperger | Lernen mit multiplen Repräsentationen aus Experimenten | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 356 Seiten, eBook

Hettmannsperger Lernen mit multiplen Repräsentationen aus Experimenten

Ein Beitrag zum Verstehen physikalischer Konzepte
2015
ISBN: 978-3-658-07436-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Ein Beitrag zum Verstehen physikalischer Konzepte

E-Book, Deutsch, 356 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-07436-4
Verlag: Springer
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 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Rosa Hettmannsperger untersucht die Wechselbeziehung zwischen dem Erwerb physikalischer Grundkonzepte in der Mittelstufenphysik und dem Lernen mit verschiedenen fachbezogenen Darstellungsformen (multiplen Repräsentationen). In der Lerneinheit befassten sich die Schüler unter anderem mit einem Schülerexperiment zur Bildentstehung bei der Sammellinse. Die Ergebnisse der Studie weisen darauf hin, dass Aufgaben, die Schüler aktivieren, sich mit multiplen Repräsentationen auseinanderzusetzen, das Verständnis physikalischer Grundkonzepte in der Strahlenoptik bei Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen nachhaltig fördern können.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Hettmannsperger, Rosa

Weitere Infos & Material

Multiple Repräsentationen.- Schülervorstellungen.- Konzeptuelles Verständnis.- Mehrebenenanalyse.- Strahlenoptik.- Lernen aus Experimenten.

Rosa Hettmannsperger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungswerkstatt Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und Lehrbeauftragte im Bereich Schulpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg.

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