Musik voraus - Das Entdeckerbuch

Musik und Tanz für Kinder von 6 bis 8 Jahren
Erscheinungsjahr 2022
ISBN: 978-3-7957-3068-0
Verlag: Schott Music

Buch, Deutsch, 80 Seiten, Noten mit Online-Material | Schülerbuch (Broschur), Format (B × H): 208 mm x 294 mm, Gewicht: 282 g

Reihe: Musik und Tanz für Kinder

Die Arbeit mit Kindern zwischen 6 und 8 Jahren - früher unter dem Begriff „Musikalische Grundausbildung“ vereint - nimmt heute in der Praxis unterschiedlichste Formen und Bezeichnungen an. Nicht selten führt diese Arbeit Musikschule und Grundschule zusammen.

 

Für alle entsprechenden Unterrichtssituationen bietet das neu gestaltete Unterrichtswerk einen verlässlichen roten Faden. Die Kinder lernen die Grundinhalte von Musik und Tanz kennen, erfahren Wesentliches über Instrumente und probieren sie aus. Zudem vertiefen sie ihre Kenntnisse über Rhythmus und Notation und erweitern ihr Lied- und Bewegungsrepertoire.  

Das ansprechend gestaltete Schülerbuch "Musik voraus - Das Entdeckerbuch" bietet viele Möglichkeiten zum Lernen, Singen, Schreiben und Malen. Alle Lieder der "Schatzkiste" stehen in abwechslungsreichen Arrangements zum Download zur Verfügung.

 

Mit dem neuen Unterrichtswerk der Reihe „Musik und Tanz für Kinder“ liegt ein praxiserprobtes, modernes Material für die Arbeit mit Kindern in den ersten Grundschuljahren vor. Es verbindet kindgerechte Pädagogik mit motivierenden Impulsen für das musikalische Gestalten und Lernen.

Autoren/Hrsg.

Herwig, Birgit

Kotzian, Rainer

Nykrin, Rudolf

Schmid, Sabine Anni

Yaprak Kotzian, Emine

Enders, Sabine Anni

Weitere Mitwirkende

Attenning, Hanne

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Grundschulen, Hauptschulen
• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)
• Geisteswissenschaften Theater- und Filmwissenschaft | Andere Darstellende Künste Tanz

Inhaltsverzeichnis

Unsere Endeckunsreise beginnt - Alle spielen mit - Was die Stimme alles kann - Stabspiele. Töne und Geschichten - Wir tanzen - Rhythmuskiste - Fünf Töne und viel Musik - Wir hören Musik - Die Schatzkiste: Der Tag auf unserem Kahn - Der Schiffsmotor - Marhaba! Bonjour! Guten Tag! - Salibonani - Epo i tai tai e - Kumbaya - Un poquito cantas - If you're happy - Happy birthday - Bei uns gibt es viel zu tun - Wir sind ein feines Orchester - Hey du, was geht ab - Wer einen Freund hat - Wir sind Roboter - Bruder Jakob - Wetter mit Instrumenten und Stimme - Sonnenlied - Regenbogenlied - Wie der Frühling klingt - Der Kuckuck und der Esel - Heut ist ein Fest bei den Fröschen am See - Regenschirm her - Leuchte, leuchte, kleine Laterne - One little, two little, three little wiches - Fällt der Schnee - Jingle bells - Wenn es draußen kälter wird - Was kling den da - Zupfinstrumente - Streichinstrumente - Blasinstrumente - Schlaginstrumente - Tasteninstrumente

Über Autor(innen)

Nykrin, Rudolf
Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.

Nykrin, Rudolf
Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.