Herding | Der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe aus Kindersicht | Buch | 978-3-7639-7771-0 | sack.de

Buch, Deutsch, 320 Seiten, Format (B × H): 173 mm x 240 mm, Gewicht: 759 g

Reihe: Basiswissen Grundschule

Herding

Der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe aus Kindersicht

Eine Längsschnittstudie zu Bewältigungsprozessen
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-7639-7771-0
Verlag: wbv Media GmbH

Eine Längsschnittstudie zu Bewältigungsprozessen

Buch, Deutsch, 320 Seiten, Format (B × H): 173 mm x 240 mm, Gewicht: 759 g

Reihe: Basiswissen Grundschule

ISBN: 978-3-7639-7771-0
Verlag: wbv Media GmbH


Die Dissertation untersucht den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule aus Kinderperspektiven. Dabei werden Transitionsprozesse und Bewa¨ltigungsstrategien analysiert und Empfehlungen für einen gelingenden Übergang erarbeitet.

Die Arbeit widmet sich dem bildungsbiografisch bedeutsamen, in Deutschland oftmals ungleichheitsverstärkenden Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule. Die Autorin fokussiert sich im Besonderen auf die Sichtweisen der Kinder, um ein tieferes Verständnis für ihr Erleben sowie ihre Bewältigung des Übergangs zu entwickeln und ihre eigene Rolle in diesem Prozess hervorzuheben. In einer qualitativen La¨ngsschnittstudie wurden dafür 20 Viert- und Fu¨nftkla¨ssler:innen zu ihren Erfahrungen vor und nach dem Schulwechsel befragt. Die Ergebnisse der Interviews und des innovativen methodischen Formats der Gedankenho¨hlen zeigen, welche individuellen, sozialen und institutionellen Bedingungen den Übergang aus ihrer Sicht beeinflussen. So verdeutlichen die befragten Kinder, was die gelingende Bewältigung dieses Übergangsprozesses sowohl in der Orientierungsphase in der Grundschule als auch in der Ankommensphase auf der weiterführenden Schule einerseits bestärkt, andererseits auch hinderlich wirkt.

Ziel der Dissertation ist es, sich der Bedeutung des Schulwechsels als bildungsbiografisches Ereignis in einer kinderstärkenden und entwicklungsorientierten Perspektive zu nähern. (Pädagogische) Handlungsempfehlungen für gelingende Übergange von der Grundschule in die weiterführende Schule aus der Perspektive der Kinder werden herausgearbeitet.

Herding Der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe aus Kindersicht jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


1 Einleitung
2 Kinder als kompetente Mitgestalter:innen ihrer Lebens- und Bildungsbiografie - Ein Paradigmenwechsel in der Kindheitsforschung

3 Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - normativ-institutionelle und rechtliche Rahmungen

4 Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - theoretische Rahmungen

5 Konkretisierung des theoretischen Bezugsrahmens: Bewältigungsstrategien im Transitionsprozess

6 Empirischer Forschungsstand zum Grundschulübergang

7 Besonderheiten beim Forschen mit Kindern
8 Erhebungsdesign

9 Datenschutzrechtliche und ethische Grundsätze beim Forschen mit Kindern

10 Auswertungsdesign

11 Darstellung der Ergebnisse
12 Zusammenfassende Darstellung und Diskussion der Ergebnisse

13 Diskussion der Arbeit, Limitationen und Gütekriterien qualitativer Sozialforschung

14 Fazit und Perspektiven für die Diskurse der Kindheits-, Transitions-, Bewältigungs- und (Grund-)Schulforschung sowie für die Übergangsgestaltung



Ihre Fragen, Wünsche oder Anmerkungen
Vorname*
Nachname*
Ihre E-Mail-Adresse*
Kundennr.
Ihre Nachricht*
Lediglich mit * gekennzeichnete Felder sind Pflichtfelder.
Wenn Sie die im Kontaktformular eingegebenen Daten durch Klick auf den nachfolgenden Button übersenden, erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Ihr Angaben für die Beantwortung Ihrer Anfrage verwenden. Selbstverständlich werden Ihre Daten vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Sie können der Verwendung Ihrer Daten jederzeit widersprechen. Das Datenhandling bei Sack Fachmedien erklären wir Ihnen in unserer Datenschutzerklärung.