School Choice and School Governance

A Historical Study of the United States and Germany
2006. Auflage 2006
ISBN: 978-1-349-53428-9
Verlag: Palgrave MacMillan Us

Buch, Englisch, 207 Seiten, Format (B × H): 140 mm x 216 mm, Gewicht: 290 g

For over 200 years, legislators, educators, and public-minded citizens have debated how to govern public schools. This book reviews these debates and discusses racial integration, ethnicity, social class, vouchers, charter, magnet and private schools in the United States, the former German Democratic Republic and the Federal Republic of Germany.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Herbst, J.

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Weltgeschichte
• Naturwissenschaften Chemie Organische Chemie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Geowissenschaften Umweltwissenschaften Umweltschutz, Umwelterhaltung

Inhaltsverzeichnis

Introduction: School Choice: A Brief Overview Beginnings The Systematization of Public Education School Governance and School Choice 1900-1950 School Choice in the United States after World War II Schulwahl in the Post World War II Period Retrospect and Outlook

Über Autor(innen)

JURGEN HERBST is Professor Emeritus of Educational Policy Studies and History, University of Wisconsin-Madison, USA.