Heine / Jacobs | Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher Perspektive | Buch | 978-3-8309-2445-6 | sack.de

Buch, Deutsch, 156 Seiten, PB, Format (B × H): 170 mm x 240 mm

Heine / Jacobs

Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher Perspektive

Ergebnisse der zweiten Förderphase des Programms NIL: Neurowissenschaften – Instruktion – Lernen
Erscheinungsjahr 2011
ISBN: 978-3-8309-2445-6
Verlag: Waxmann

Ergebnisse der zweiten Förderphase des Programms NIL: Neurowissenschaften – Instruktion – Lernen

Buch, Deutsch, 156 Seiten, PB, Format (B × H): 170 mm x 240 mm

ISBN: 978-3-8309-2445-6
Verlag: Waxmann

Dieser Band, der die Ergebnisse der zweiten Phase des Programms NIL: Neurowissenschaften - Instruktion - Lernen des Bundesministerium für Bildung und Forschung zusammenfasst, soll interessierten Leserinnen und Lesern aus Forschung und Praxis einen Einblick in aktuelle Forschungsvorhaben an der Schnittstelle zwischen Neurowissenschaften und Lehr-Lern-Forschung ermöglichen. Er belegt, dass die junge interdisziplinäre Forschungsrichtung der Educational Neuroscience bereits jetzt greifbare Ergebnisse vorweisen kann.

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Autoren/Hrsg.

Heine, Angela
Jacobs, Arthur M.
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