E-Book, Deutsch, 115 Seiten
Heimlich / Lutz / Wilfert Ratgeber Förderplanung
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-403-53298-9
Verlag: Persen Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection
Individuelle Lernförderung im Förderschwerpunkt Lernen (1. bis 9. Klasse)
E-Book, Deutsch, 115 Seiten
Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd
ISBN: 978-3-403-53298-9
Verlag: Persen Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection
Die individuelle Förderplanung stellt eine Kernkompetenz sonderpädagogischer Lehrtätigkeit dar, sowohl im Förder- als auch im Regelschulbereich. Diese praktische Handreichung bietet Ihnen nun Unterstützung bei dieser anspruchsvollen Aufgabe. Sie gibt einen Überblick über Methoden und Materialien zur Förderplanung in den Bereichen Lesen und Schreiben sowie in den Bereichen mathematische, sensomotorische, kognitive, emotionale und soziale Kompetenzen.
Zusätzlich gibt es einen konkreten Leitfaden zur Erstellung des Förderplans. Auch die Themen Beratung und Gesprächsführung im Rahmen von Förderplanberatung und Teamfallbesprechung werden vorgestellt.
Besonders praktisch: Leitfäden und Planungshilfen zum Förderplan und zur Förderstunde werden auch als veränderbare Word-Dateien zum Herunterladen angeboten.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhaltsverzeichnis;4
2;Vorwort;5
3;1 Sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen;7
3.1;1.1 Grundlagen individueller Lernförderung;8
3.2;1.2 Prozessmodell individueller Lernförderung;10
3.3;1.3 Förderplanung im Förderschwerpunkt Lernen;11
3.4;1.4 Zusammenfassung;14
4;2 Materialien zur individuellen Lernförderung;16
4.1;2.1 Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen;18
4.2;2.2 Förderung mathematischer Kompetenzen;43
4.3;2.3 Förderung kognitiver und sensomotorischen Kompetenzen;72
4.4;2.4 Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen;89
5;3 Der sonderpädagogische Förderplan;97
6;4 Beratung bei der Förderplanung;102
6.1;4.1 Grundlagen und Voraussetzungen der Zusammenarbeit;103
6.2;4.2 Schu?ler- und Elternbeteiligung bei der Förderplanung;105
6.3;4.3 Grundlagen der Gesprächsfu?hrung;106
6.4;4.4 Förderplangespräche/Fallbesprechungen;108
6.4.1;4.4.1 Kooperative Erstellung und Fortschreibung individueller Förderpläne (KEFF);108
6.4.2;4.4.2 Kooperative Lernbegleitung;109
6.4.3;4.4.3 Fallbesprechungen in Lehrergruppen;110
6.4.4;4.4.4 Zusammenfassung;111
7;5 Anhang: Leitfäden und Planungshilfen;112
7.1;5.1 Leitfaden zum Förderplan;113
7.2;5.2 Planungshilfe zur langfristigen Förderplanung;114
7.3;5.3 Kurzform des Förderplans;115
Die individuelle Förderplanung stellt eine Kernkompetenz sonderpädagogischer Lehrtätigkeit dar, sowohl im Förder- als auch im Regelschulbereich. Diese praktische Handreichung bietet Ihnen nun Unterstützung bei dieser anspruchsvollen Aufgabe. Sie gibt einen Überblick über Methoden und Materialien zur Förderplanung in den Bereichen Lesen und Schreiben sowie in den Bereichen mathematische, sensomotorische, kognitive, emotionale und soziale Kompetenzen.
Zusätzlich gibt es einen konkreten Leitfaden zur Erstellung des Förderplans. Auch die Themen Beratung und Gesprächsführung im Rahmen von Förderplanberatung und Teamfallbesprechung werden vorgestellt.
Besonders praktisch: Leitfäden und Planungshilfen zum Förderplan und zur Förderstunde werden auch als veränderbare Word-Dateien zum Herunterladen angeboten.
