Hausberg | Fressen Katzen Rotklee? | Buch | 978-3-8288-3179-7 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 34, 316 Seiten, broschiert, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 462 g

Reihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik

Hausberg

Fressen Katzen Rotklee?

Kreativität beim Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-8288-3179-7
Verlag: Tectum

Kreativität beim Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen

Buch, Deutsch, Band 34, 316 Seiten, broschiert, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 462 g

Reihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik

ISBN: 978-3-8288-3179-7
Verlag: Tectum


Vor bereits 150 Jahren beobachtete Darwin das Ph?nomen der ?Katzen im Rotklee?. Heute, im 21. Jahrhundert, fragen sich dazu Kinder und Jugendliche: Fressen Katzen Rotklee? Und gehen sie auf die Suche nach Gl?cksklee? Mit solch kreativen Fragen befassen sie sich, wenn sie miteinander philosophieren. Sie erkl?ren und deuten Begriffe und machen sich so ein Bild von der Welt. Das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen ist in der P?dagogik ein weitverbreiteter Ansatz. Aber welche Rolle nimmt dabei die Kreativit?t des Einzelnen ein? Und wie verh?lt sich eine Gruppe? Anna K. Hausberg m?chte genau das herausfinden. Sie beobachtet, wie bei Heranwachsenden neben logisch-argumentativen ebenso kreative Denkformen angeregt und gef?rdert werden. Mithilfe des von ihr entwickelten Kategoriensystems beschreibt sie die kreativen Ausdrucksformen, die Kinder und Jugendliche beim Philosophieren ?u?ern und zeigt, wie mit offenen Aufgaben kreative Lernumgebungen geschaffen werden k?nnen. Dieses Buch richtet sich an alle, die sich nicht scheuen, neu, originell und flexibel ? also kreativ zu denken!

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Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Anna K. Hausberg studierte Erziehungswissenschaft, Grundschulpädagogik, Deutsch und Biologie an der Universität Hamburg. Sie ist Multiplikatorin und Dozentin für das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen und PhiNa (Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen über die Natur). 2011 promovierte sie mit dieser Arbeit an der Universität Hamburg.



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