Hartinger / Fölling-Albers | Lehrerkompetenz für den Sachunterricht | Buch | 978-3-7815-1325-9 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 14, 272 Seiten, KART, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 348 g

Reihe: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts

Hartinger / Fölling-Albers

Lehrerkompetenz für den Sachunterricht


Buch, Deutsch, Band 14, 272 Seiten, KART, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 348 g

Reihe: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts

ISBN: 978-3-7815-1325-9
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG

Deutschlandweit werden Diskussionen über veränderte Lehrerbildungskonzepte geführt (modularisierte und gestufte Studiengänge), deren Umsetzung erhebliche Auswirkunden auf den Sachunterricht haben werden. Zudem stehen spätestens seit den Veröffentlichungen der verschiedenen internationalen Schulleistuntgsvergleichsuntersuchungen auch die Lerhrerkompetenzen im Fokus der Aufmerksamkeit. Zahlreiche Beiträge dokumentieren die Breite der aktuellen Diskussion zum Thema.
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Autoren/Hrsg.

Hartinger, Andreas
Fölling-Albers, Maria
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