Harris / Gray | Queer Teachers, Identity and Performativity | E-Book | www2.sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, 118 Seiten

Reihe: Palgrave Studies in Gender and Education

Harris / Gray Queer Teachers, Identity and Performativity


1. Auflage 2014
ISBN: 978-1-137-44192-8
Verlag: Palgrave Macmillan UK
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Englisch, 118 Seiten

Reihe: Palgrave Studies in Gender and Education

ISBN: 978-1-137-44192-8
Verlag: Palgrave Macmillan UK
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

What do we mean when we talk about 'queer teachers'? The authors here grapple with what it means to be sexually or gender diverse and to work as a school teacher within four national contexts: Australia, Ireland, the UK and the USA. This new volume offers academics, educators and students a provocative exploration of this pivotal topic.

Tania Ferfolja, University of Western Sydney, Australia Tiffany Jones, University of New England, Australia Cris Mayo, University of Illinois, USA Aoife Neary, University of Limerick, Ireland Naomi Rudoe, University of Westminster, UK

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Autoren/Hrsg.

Harris, A.
Gray, E.
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