Hannula / Di Martino / Pantziara | Attitudes, Beliefs, Motivation and Identity in Mathematics Education | Buch | 978-3-319-32810-2 | sack.de

Buch, Englisch, 35 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 235 mm, Gewicht: 83 g

Reihe: ICME-13 Topical Surveys

Hannula / Di Martino / Pantziara

Attitudes, Beliefs, Motivation and Identity in Mathematics Education

An Overview of the Field and Future Directions
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-319-32810-2
Verlag: Springer

An Overview of the Field and Future Directions

Buch, Englisch, 35 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 235 mm, Gewicht: 83 g

Reihe: ICME-13 Topical Surveys

ISBN: 978-3-319-32810-2
Verlag: Springer


This book records the state of the art in research on mathematics-related affect. It discusses the concepts and theories of mathematics-related affect along the lines of three dimensions. 

The first dimension identifies three broad categories of affect: motivation, emotions, and beliefs. The book contains one chapter on motivation, including discussions on how emotions and beliefs relate to motivation. There are two chapters that focus on beliefs and a chapter on attitude which cross-cuts through all these categories. The second dimension covers a rapidly fluctuating state to a more stable trait. All chapters in the book focus on trait-type affect and the chapter on motivation discusses both these dimensions. The third dimension regards the three main levels of theorizing: physiological (embodied), psychological (individual) and social. All chapters reflect that mathematics-related affect has mainly been studied using psychological theories.
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Zielgruppe


Research

Weitere Infos & Material


Introduction.- Attitude.- Students’ Self-efficacy Beliefs.- Teachers’ beliefs.- Identity.- Motivation.- Further Reading on Mathematics Related Affect.



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