Guthrie / Springer | Rendering School Resources More Effective | E-Book | www2.sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, 160 Seiten

Guthrie / Springer Rendering School Resources More Effective

Unconventional Reponses To Long-standing Issues:a Special Issue of the peabody Journal of Education
Erscheinungsjahr 2013
ISBN: 978-1-135-47397-6
Verlag: CRC Press
Format: EPUB
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

Unconventional Reponses To Long-standing Issues:a Special Issue of the peabody Journal of Education

E-Book, Englisch, 160 Seiten

ISBN: 978-1-135-47397-6
Verlag: CRC Press
Format: EPUB
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

First Published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

Guthrie / Springer Rendering School Resources More Effective jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Guthrie, James W.
Springer, Matthew G.

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Volume 80, Number 3, 2005
Contents: J.W. Guthrie, M.G. Springer, Introduction to the Special Issue on Rendering School Resources More Effective: Unconventional Responses to Long-Standing Issues. J.W. Guthrie, An "Education Professions Performance Development Act": A Prospectus for Providing "Highly Qualified" and More Motivated Teachers and Leaders for America's Schools. M. Podgursky, Teacher Licensing in U.S. Public Schools: The Case for Simplicity and Flexibility. S. Loeb, L. Darling-Hammond, J. Luczak, How Teaching Conditions Predict Teacher Turnover in California Schools. L.O. Picus, S.F. Marion, N. Calvo, W.J. Glenn, Understanding the Relationship Between Student Achievement and the Quality of Educational Facilities: Evidence From Wyoming. J. Imazeki, A. Reschovsky, Assessing the Use of Econometric Analysis in Estimating the Costs of Meeting State Education Accountability Standards: Lessons From Texas. T. Timar, Exploring the Limits of Entitlement: Williams v. State of California.

Ihre Fragen, Wünsche oder Anmerkungen
Vorname*
Nachname*
Ihre E-Mail-Adresse*
Kundennr.
Ihre Nachricht*
Lediglich mit * gekennzeichnete Felder sind Pflichtfelder.
Wenn Sie die im Kontaktformular eingegebenen Daten durch Klick auf den nachfolgenden Button übersenden, erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Ihr Angaben für die Beantwortung Ihrer Anfrage verwenden. Selbstverständlich werden Ihre Daten vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Sie können der Verwendung Ihrer Daten jederzeit widersprechen. Das Datenhandling bei Sack Fachmedien erklären wir Ihnen in unserer Datenschutzerklärung.