Adult Education: As Social Policy

1. Auflage 2024
ISBN: 978-1-032-19624-4
Verlag: Taylor & Francis

Buch, Englisch, 284 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 520 g

Reihe: Routledge Revivals

First published in 1987, Adult Education: As Social Policy intends to provide an introduction to the social policy analysis of adult education, contributing to the larger literature around lifelong or continuing education. The roots of policy in alternative social welfare models are traced to their ideological sources and to the origins of adult education theory itself. The development of professionalism is also considered in relation to policy analysis and there is a case study of major policy documents to illustrate the analysis. The book will be of interest to students of pedagogy, education, and policy.

Autoren/Hrsg.

Griffin, Colin

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik

Inhaltsverzeichnis

Editor’s Note 1. Introduction 2. The Market Models 3. The Progressive-Liberal-Welfare Model 4. Social Control Models 5. Origins of Adult Education Theory 6. The Professional Organization of Adult Education Knowledge 7. ACACE: A Case Study 8. Conclusion: The Policy Perspective on Adult Education Bibliography Index

Über Autor(innen)

Colin Griffin