Wege interkultureller Wahrnehmung

Grenzüberschreitungen in Pädagogik, Musik und Religion
1. Auflage 2008
ISBN: 978-3-89971-491-3
Verlag: V & R Unipress GmbH

Buch, Deutsch, 192 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 250 mm, Gewicht: 553 g

Mit der Öffnung von Grenzen kommt das Fremde nahe und begrenzt das Eigene. Wird dies als Bedrohung oder als Lernprozess wahrgenommen? Das Eigene in Beziehung zum Fremden neu zu erfahren, erfordert einen offenen Weg verbindlicher Suche nach Identität. Im vorliegenden Band werden die Dimension des Erinnerns sowie die Bedeutung von übergreifenden Formaten der religiösen Wahrnehmung für den interreligiösen Dialog dargestellt. Einen musikpädagogischen Schwerpunkt bildet eine umfassende Studie der Modi des Fremderlebens bei J. G. Herder. Das ›Concerto recitativo‹ als musikalische Vermittlung zeigt Formen der Grenzüberschreitung in den eigenen vier Wänden. Im neuen Feld des Dialogs zwischen Christen und Muslimen erschließt die Analyse eines Studienprogramms zukünftige fachliche Perspektiven für Islamlehrende.

Autoren/Hrsg.

Graf, Peter

Cvetko, Alexander J.

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)
• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Religionswissenschaft Allgemein Religionssoziologie und -psychologie, Spiritualität, Mystik
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Religionssoziologie
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Weltgeschichte
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Multikulturelle Pädagogik, Friedenserziehung

Über Autor(innen)

Graf, Peter
Prof. Dr. phil. habil. Peter Graf ist Professor für Interkulturelle Pädagogik am Fachbereich für Erziehungs- und Kulturwissenschaften der Universität Osnabrück.

Cvetko, Alexander J.
Dr. phil. Alexander J. Cvetko ist Studienrat für die Fächer Musik und Geschichte am Gymnasium Gernsheim/Rhein und hat über J. G. Herders musikpädagogische Entwürfe promoviert.

Dr. phil. Alexander J. Cvetko ist Studienrat für die Fächer Musik und Geschichte am Gymnasium Gernsheim/Rhein; Promotion über J. G. Herders musikpädagogische Entwürfe und Stipendiat der Konrad-Adenauer-Stiftung (Begabtenförderung); Schwerpunkte in der Forschung: (Historische) Musikpädagogik, (Interdisziplinäre) Musikdidaktik und Musikwissenschaft, Edition frühbarocker Vokalmusik

Prof. Dr. phil. habil. Peter Graf ist Diplom-Theologe, Professor für Interkulturelle Pädagogik am Fachbereich für Erziehungs- und Kulturwissenschaften der Universität Osnabrück; Gründungsmitglied des Instituts für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS) der Universität Osnabrück.