Why They Couldn't Wait

A Critique of the Black-Jewish Conflict Over Community Control in Ocean-Hill Brownsville, 1967-1971
1. Auflage 2001
ISBN: 978-0-415-92910-3
Verlag: Routledge

Buch, Englisch, 192 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 229 mm, Gewicht: 270 g

Examining the infamous conflict between a predominantly black community and a predominantly Jewish teachers' union, Gordon takes a new look at this historically rich and racially diverse community.

Autoren/Hrsg.

Gordon, Jane Anna

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Internationale Beziehungen Konflikt- und Friedensforschung, Rüstungskontrolle, Abrüstung
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Mentalitäts- und Sozialgeschichte
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Geschichte einzelner Länder Amerikanische Geschichte Regionalgeschichte der USA: Einzelne Staaten, Städte
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Regierungspolitik Innen-, Bildungs- und Bevölkerungspolitik
• Interdisziplinäres Wissenschaften Wissenschaften Interdisziplinär Friedens- und Konfliktforschung
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Soziale Ungleichheit, Armut, Rassismus

Inhaltsverzeichnis

Contents Preface, with Acknowledgements Introduction: The Need for Public Education in a Democratic Society Chapter 1 Who Should Run the Schools?: Decentralization and Community Control Chapter 2 Black Power: Failures of Integration and the Mobilization of a Community Chapter 3 White Power: The Construction of Jews as the Voice of Reason Chapter 4 When Some Workers Don't Look Toward the Left: The Battle with the United Federation of Teachers Conclusion: A Question of Whose Children Benefit from Whose Labor Endnotes

Über Autor(innen)

Jane Anna Gordon is a William Penn doctoral fellow in Political Theory at the University of Pennsylvania. She formerly worked as a researcher at the Institute for Elementary and Secondary Education at Brown University. She is a licensed secondary school teacher.