Begrenzt offen

Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Open Access in der Berufsbildungsforschung“
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-8474-2948-7
Verlag: Barbara Budrich

Buch, Deutsch, Band 221, 62 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 257 g

Reihe: Wissenschaftliche Diskussionspapiere

Open Access verändert auch in der Berufsbildungsforschung die Publikationslandschaft und damit die Wissenschaftskommunikation. Das Forschungsprojekt „Open Access in der Berufsbildungsforschung“ (OABBF) untersucht Bedingungen für die Akzeptanz, Verbreitung und Nutzung des Open-Access-Publikationsmodells. Das Wissenschaftliche Diskussionspapier stellt die Ergebnisse der ersten Projektphase dar, in der strukturierte Gruppendiskussionen mit Autorinnen und Autoren durchgeführt wurden.

Zielgruppe

Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft

Autoren/Hrsg.

Getz, Laura

Langenkamp, Karin

Rödel, Bodo

Taufenbach, Kerstin

Weiland, Meike

Fachgebiete

• Mathematik | Informatik EDV | Informatik EDV & Informatik Allgemein E-Learning
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungswesen: Organisation und Verwaltung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik E-Learning, Bildungstechnologie

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis
Das Wichtigste in Kürze
1 Einleitung
2 Das Forschungsprojekt
2.1 Was bedeutet Open Access?
2.2 Der aktuelle Forschungsstand
2.3 Wissenschaftssoziologischer und medientheoretischer Hintergrund
2.4 Geplante empirische Datenbasis
3 Die Gruppendiskussionen
3.1 Vorbereitung der Gruppendiskussionen
3.2 Methodisches Vorgehen bei der Erstellung des Leitfadens
3.3 Auswahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
3.4 Erhebung der Sozialdaten
4 Auswertung der Gruppendiskussionen
4.1 Codierung
4.2 Ergebnisse nach Themenkomplexen
4.2.1 Erreichbarkeit der Leserschaft und gezielte Ansprache
4.2.2 Qualitätssicherung durch Peer Review
4.2.3 Renommee und Rang von Publikationen und Personen
4.2.4 Strategien der Literaturrecherche und Unsichtbarkeit von Open Access
4.2.5 Arbeitsweisen und veränderte Wissenschaftskommunikation
4.2.6 Finanzierung von Open Access
4.2.7 Lizenzierungsmodelle und rechtliche Bedingungen
5 Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
I. Leitfaden der Gruppendiskussionen
II. Bogen zur Erhebung der Sozialdaten
III. Abkürzungsverzeichnis der Gruppendiskussionen
IV. Projektposter
V. Veröffentlichungen im Rahmen des Forschungsprojekts
Über die Autorinnen und den Autor
Abstract

Über Autor(innen)

Laura Getz, Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Stabsstelle „Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste“ im Bundesinstitut für Berufsbildung
Karin Langenkamp, Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Stabsstelle „Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste“ im Bundesinstitut für Berufsbildung
Dr. Bodo Rödel, Leiter der Stabsstelle Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste im Bundesinstitut für Berufsbildung

Kerstin Taufenbach, Mitarbeiterin in der Stabsstelle „Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste“ im Bundesinstitut für Berufsbildung

Meike Weiland, Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Stabsstelle „Online-Kommunikation und Wissensmanagement“ im Bundesinstitut für Berufsbildung